（一）:老师的作文

哎，真没劲，咱们班又换了一个数学老师。你也许会说：“这没什么大碍呀!‘‘是没什么大碍，可是从一年级开始，我班已经换了四五个老师了!听说这个老师是个男老师，而且还是学校的主任呢!一定不好对付。看来，我们班的苦日子到了。

可当我第一次见到他，就感到他确实出手不凡，课堂上独特的开场白，立刻把师生间的距离拉近了。他说：“未来的主人们!我和你们交朋友来了，让我做你们的大朋友，一起来探讨数学上的有趣问题，好吗？‘‘“好!‘‘我们异口同声地回答，这时，我情不自禁地想：原来陈老师是如此平易近人。

下课时，我们经常讨论的话题，就是陈老师那独特的教学方式。不信？那就接着往下看吧：

讲课时----

“1既不是质数，也不是合数。1号站起来。‘‘1号----邓浩宇站了起来，老师又接着讲他的，“把我们五。二班比作一个数字王国，每个同学的学号代表他本人，那么，1号----邓浩宇就既不是质数，也不是合数。‘‘“哈哈哈哈，哈哈哈哈。‘‘同学们都哈哈大笑起来。我们就在这种快乐的气氛中学习。既不嫌数学枯燥，又快乐地学到了知识，老师的招儿真妙!

举手发言时----

“偶数中，是质数的那个数是谁？‘‘话音刚落，一片整齐的“小树林‘‘“呼‘‘地一下就冒出来了。他自言自语道，“找谁呢？‘

‘可那双炯炯有神的眼睛却显出狡猾的神情，他终于找到了合适的人选，便故意拉长了声音说：“袁子茗----‘‘袁子茗高兴地站起来，可不料，却听见“----那后面的同学‘‘，她只得失望地坐下，让后面的同学说出了正确答案。此时，全班同学早已笑得喘不过气来。

陈老师没选过固定的数学课代表，只是每次考试的第一名当数学课代表，小组中（除去已经当选的数学课代表）分数最高的就当数学组长；所以，我们每个人都有机会当一回数学“官‘‘。

陈老师的课大部分在下午上，可我们在下午上课却没精神。陈老师才不会为这点鸡毛蒜皮的小事生气呢!人家是有高招的!上课一会儿，几个同学昏昏欲睡，陈老师见了，不慌不忙地说：“全班起立，向后转!‘‘我们后转以后，老师停了一会儿，就又听见他很快地说了一句：“转回来，坐下!‘‘这样，我们的精神就出来了，自然认认真真地听讲了。

这就是我们班新来的陈老师，总之，我们已经把他当成我们共同的大朋友了，他说，他要把我们教毕业，直到我们离开母校的最后一天。我们也不会再叫苦连天了，你呢？

（二）:老师的作文

在我们班，有三个幽默的“武林高手”——语文老师、数学老师和英语老师。

语文老师——一阳指

我们的语文老师有个独门绝技——一阳指!嘿，大家一定会吃惊，这是传说中的招数，她怎么会?怎么，不信?且听我慢慢道来。

有一次上语文课，铃声已经响了，可是语文老师还是迟迟不肯露面。于是全班同学就闹翻了天，教室里乱哄哄的一片，简直要把天花板给掀个底朝天。这时，一道人影忽然闪进我们的视野，只见老师一个神速就站在讲台上，一掌拍在桌子上——“啪”，“你们有完没完啊!”这一拍威力还真大，差点把桌子给拍塌了。登时，全班被吓得哑口无言。

数学老师——弹指神通

说到我们的数学老师，那更绝了，会使传说中的“弹指神通。”

一次上数学课，数学老师正讲得兴高采烈，突然看见下面冯哲超没在听课，正和同桌聊得火热，便顺手抄起讲台上的一支粉笔，轻轻朝他的头上一弹。“啊!”不远处顿时传来一声惨叫，同桌也被吓得目瞪口呆。

英语老师——闪电鞭

说了那么多，我们的英语老师也有压箱底的绝技。有一次英语课，老师只出去接了一个电话，等她回来时，教室里已经乱哄哄闹成一片。老师气极了，拿起教鞭就往黑板上一抡，“啪”，教室里立刻鸦雀无声。

还有一次，上课时，三个同学在一边讲个不停，下课就被像愤怒的小鸟一样，被老师拖进了办公室审问，外加严刑拷打。我和其他同学幸灾乐祸地躲到办公室门口偷看，只见老师一声“河东狮吼“把三个人吓破了胆。接着，看到她举起教鞭，三个人吓得腿都软了，其中一个竟然逃到了办公室外面。

自从我们班来了这三位“武林高手“，从此也就“天下太平”了。

（三）:老师的作文

在今天上午的数学课上,我们教数学的高老师点了17名同学的名字,说:“今天，我点名的17名同学的作业可是一点儿错都没有，我刚才还在和何老师商量怎么表扬这17名同学，在坐的其他同学下午的作业就是改错，下午上学的时候记得拿一个改错本哦！那17名同学晚上没有数学作业。”

放学的时候，我在心里想：一道对的数学题换一次没有数学作业，真划算啊！

知道我为什么作业没有错误吗？告诉你们吧，这要归功于我的仔细和认真！

首先，我按照老师写的横式，认真的算了两遍，我发现其中的第2题的答案和其他的不同，于是我就问了妈妈，妈妈和我一起认真的看了题目，和我分析了错误出在哪里，接着告诉了我该怎么算，我确定了正确的方法以后，才认真的完成了其他的题。并且很仔细的检查了一遍，所以作业没有出错。

经过了这些，我以后要更加的认真写作业，坚持每次写完作业以后认真的检查，养成好的学习习惯！也赢得更多的老师的“没有作业”的奖励！

数学老师的奖励(修改后)

今天，我得到了数学老师的奖励，就是晚上没有数学作业。知道为什么吗？

事情是这样的：在今天上午的数学课上,我们教数学的高老师点了17名同学的名字,说:“今天，我点名的17名同学的作业可是一点儿错都没有，我刚才还在和何老师商量怎么表扬这17名同学，在坐的其他同学下午的作业就是改错，下午上学的时候记得拿一个改错本哦！那17名同学晚上没有数学作业。”

老师说的17名同学中就有我啊，我太高兴了。放学的时候，我在心里想：一道对的数学题换一次没有数学作业，真划算啊！

知道我为什么作业没有错误吗？告诉你们吧，这要归功于我的仔细和认真！

写作业的时候，首先，我按照老师写的横式，认真的算了两遍，我发现其中的第2题的答案和其他的不同，等妈妈下班回来，我就问了妈妈，妈妈和我一起认真的看了题目，和我分析了错误出在哪里，接着告诉了我该怎么算，我确定了正确的方法以后，才认真的完成了其他的题。并且很仔细的又检查了一遍，所以作业没有出错是很自然的事情了。

经过了这件事情，我想，以后要更加的认真写作业，坚持每次写完作业以后认真的检查，养成好的学习习惯！也赢得更多的老师的“没有作业”的奖励！

（四）:老师的作文

亲爱的老师：

你好！虽然我们还素未谋面，您甚至不知道我的名字，对我一点都不了解，可是，我即将成为您门下的一个学生，成为您所哺育的桃李中的一棵桃树。我叫轩澈，是紫薇小学六（5）班的一名光荣的少先队员，我曾获得全校举行的作文大赛里的一等奖二等奖以及三等奖，几乎所有作文大赛里都有我的份。

我还获得了数学小明星的称誉呢，如此推想，我已经有不少奖项了呢。不过，这些都是学校级别的奖项，我还不太满足，还有待提高，争取获得更高的荣誉。此外，我还是一个十分活泼的女孩子，心情开朗，而且十分逗人，美中不足的是我有一个很不好的坏习惯——粗心，甚至有时候连加法都会算错，哎，这还闹了不少笑话呢，我也就不太方便将我的糗事说出来了。不过，我还有那么一点优点的，那就是我十分幽默，我们班都亲切的叫我“开心果”。

我时常猜测，您是男是女，不过，有一点一样的，那就是无论答案如何，都是令人兴奋的。好期待，新的一个学期的到来，一张张陌生而又亲切的面孔，令人振奋。好期待，与您相见，看见您那令我想入非非的面孔，周围一切的一切，都是那么令人开心，期待。祝：身体健康万事如意！

您未来的学生

轩澈

2009年5月17日名

（五）:老师的作文

我这人缺少思考，都长这么大了还说不清什么叫“忍”，只好请教老师。

语文老师沉思着说：“当某个聪明人使用它时，那可能是忍辱负重当一个胆怯的人使用它时，那叫忍气吞声当使用到一定限度时，它会忍无可忍。”

数学老师指着教案说：“当我们在事物的平面上，以实践为横轴，空间为纵轴，任意的坐标点都会确定一个忍，只不过性质不同罢了。”

英语老师快人快语：“忍从来就只有一ing形式而没有一ed形式，也就是说忍只有现在时，而事情过后，再想忍也于事无补了。

化学老师慢条斯理地说：“如果把矛盾看成一个反应的话，那么忍就一定是这个逆反应的催化剂，有了它，矛盾就一定能解决。”

物理老师接着说：“我认为忍应该是一个矢量，如果它成了一个没有方向、没有原则的标量，反而是个拖累。”

听着听着，我对“忍”清楚多了，但还是感到不够，于是我继续跑去请教老师。

历史老师不假思索地说：“忍正是历史上成大事业者所必备的美德。只有在忍中求得生存才有发展的机会。”

地理老师风趣地说：“你从失败的山巅跳下来时，忍就是救你一命的树木，它以浓密的枝叶来保护你。

生物老师一说就爆出专业术语：“忍须来自DNA，来自每个细胞内。你我生来会忍，但成就也许不同，有的成了忍的主人，而有的成了忍的奴隶。”

政治老师凑过来说：“忍，也是一种意识。它不可避免地存在正确与错误，我们对待忍要客观和唯物。”

体育老师才进门，说话就像运球那样咚咚作响：“忍侧尔手中的篮球。当你投出的时候，篮筐不一定接受你。这时，你不必伤心，你所需要的只是再投一次，总有一次球会进的。”

各位老师你一言我一语讲了许多，可我对“忍”还是一知半解，我疑惑地望着老师们，最后还是生物老师的一番话将我点醒：“忍，也是有生命的，他与你同岁，长相相同，性格相似，只有在时间的不断沉淀中你才会了解和认识它！”大家听罢纷纷点头称是。

我想我的到满意的答复了一一至少现在是这样。

（六）:老师的作文

老师，是一个多么高尚的职业啊！在我的小学生涯中遇到了许许多多的好老师。有和蔼可亲的、有幽默风趣的、还有严格要求的。每一个老师都有每个老师的风格，反之每个学生心目中也都有一个衡量好老师的标准，我也不例外，现在就来听听我心目中的好老师的形象吧！

我心目中的好老师是一个完美的老师，年纪大小无所谓，不过最好是个年级稍轻的女老师。她呢，最好要保持原有的黑发，不要染发，因为我喜欢长着一头乌黑亮丽、柔顺头发的女老师，要是再配上一对炯炯有神的、会说话的大眼睛那就再好不过的了。我比较偏爱那些声音甜美的老师，这让我不由自主地想起了我的小学语文老师，她的声音就十分甜美、动听，我们时常陶醉在她朗读的课文之中，不能自拔。

我心目中的好老师他和蔼、她可亲，她和我们不但是老师和学生，还是无话不谈的朋友。

上课时，她严肃认真、一丝不苟的为我们讲课，不厌其烦的一遍又一遍地为我们解答疑问。下课后，她摇身一变，成了一位活泼的、友善的大朋友，和我们一块儿嬉戏、打闹，还会时不时地教我们一些有趣的、从未玩过的游戏，使我们在课间时度过了一段愉快地十分钟。有时，我们同学间发生了矛盾，又解不开疑问，便会不由自主地想起了这位知心姐姐，有时在我们认为上是十分困难的问题，在她眼中是那样的简单，几句话就使我

们豁然开朗了。

我心目中的好老师还是一个知识渊博的博士生。

她的学识十分的高，不但懂得语文、数学和英语三门主课，连物理、化学等高难度的学科她也了如指掌。在我们眼中，她就像是一台电脑，给我们取之不尽的知识。

这就是我心目中的好老师，一个和蔼可亲的、完美的好老师。现在生活在我周围的老师各个都很好，我很高兴能和这样的老师在同一屋檐下生活着，共同学习、共同成长。

（七）:老师的作文

在我们班的调皮鬼的合商下，给两位老师起了外号，你还真别说，这外号可真不赖，不信你就听我说呗！

第一位“受害者”

班主任杜老师：绰号：“雌雄双煞”（慈凶双煞）

为什么叫“雌雄双煞”呢？下面请听简介：

“江湖”上人人听到此名都瑟瑟发抖，人人皆知，此人武功非凡，见到了要小心啊！此为“江湖”传闻，不知是否是虚构的！接下来到班级谣言：她那的笑脸让人不寒而栗，总觉得有不想的预感，好像有什么事情要发生似的，她笑就是“慈”，但我们也害怕啊！这就是第一个字的来历！还有，当她凶的时候，你一定会害怕的，这是第二个字的来历！就是因为两个性情我们都怕，那还不成双煞了阿！

第二位“受害者”

中队辅导员：绰号：“杀人不眨眼”李老二

为什么这么说呢？请听简介：

尽管老师在平日和我们说说笑笑，但是上课时你做错作业或搞小动作，他一点也不留你面子的。比如有一次，我的黄岗新课堂只的了85分，有一道题目我全部做错了，老师在下课时还和我说说笑笑呢，上课讲评时，老师讲到那道题目时，直接就点出了我的名字，我的脸面全丢光了！这不是“杀人不眨眼”吗？

虽然我们这么说，但已经五年级了，还有一年就要和老师分开了，我们也是依依不舍阿！就把这些绰号当作我们的美好回忆吧！

（八）:老师的作文

人们常说眼睛是心灵的窗户，我们邓老师的眼光分外有神，她的眼睛会说话哩！

有时，邓老师的眼睛闪烁着兴奋、愉快的光芒，它告诉我们老师很高兴――回答问题出色、比赛获奖，期末考试年级第一；有时，邓老师的眼睛里又流露出忧虑的神情，显得闷闷不乐――它告诉我们的学习还不够理想，或是有同学做错了什么事。

总之，邓老师的眼睛能告诉我们喜、怒、哀、乐。

有一次上小课时，我做完作业就跟同桌讲自己玩过的游戏，不料被邓老师发现，即刻，她那会说话的眼睛投来了温和与嗔怪的目光，好像在说：“黄睿凡，你可是班干部啊，上课别太随意。”我低下了头，不敢正视她，脸火辣辣的。

有一次，邓老师在多功能厅给我们上《陶罐和铁罐》这一课，有很多位老师听课呢！邓老师提问：陶罐和铁罐之间发生了什么事情？我和很多同学把手举得高高的，邓老师请我的学习伙伴小谢发言。他开始站着不吱声，尔后，回答的声音很轻很轻，好像在自言自语。我们的目光都投向他，担心胆小的他答不上来，这时，邓老师向他投去鼓励的目光，似乎在说：“对、对，声音再响亮点！”小谢看着邓老师，胆子大了，声音也响亮起来。发言完毕，邓老师一直面带笑容，向他投去赞许的目光，好像在说：“讲得真好，有进步！”

还有一次，邓老师跟我们玩吹泡泡。她的眼睛也会说话。邓老师像孩童似的在操场上来回奔跑，吹出一串串五颜六色的泡泡。她的眼睛睁得大大的，好像在说：“瞧――我真棒，谁敢和我比?”“啊”，我吹了一个大泡泡却爆了。邓老师的大眼睛忽闪忽闪，好像在说：“快！快！再吹一个！”我们把邓老师团团围住，吹啊吹。“一、二、三，吹！”不知是谁在发令，几十个泡泡像她发起“总攻”，邓老师瞪大眼睛，闪烁着兴奋、愉快的目光，好像在问我们，这节课玩得开心吗？

我们班上绝大多数同学都能从邓老师那双独特的眼睛读出什么。每当我看到邓老师时，总不忘先看看她的眼睛，看看她要对我说些什么。

（九）:老师的作文

他，高高的，瘦瘦的，帅帅的，他就是教我体育的李老师；我，矮矮的，顽皮的，勇敢的，我就是六一班的学生徐圣昊。在我和李老师之间，发生过许许多多有趣的故事。今天就让我给你讲讲其中的一件事吧。

“徐圣昊，给你报个跳高吧。”校运动会的报名日期第二天就要截止了，报名参加跳高比赛的运动员还少了一个。这不，李老师匆匆忙忙地跑到班里找我充数来了。“不行，不行。”我把头摇得像拨浪鼓似的，“我可从来不会跳高啊，别让我出丑了，你还是另找高人吧。”“就你了，腿长得那么长，轻轻一跳，就会有好成绩。”“真的吗？”我把嘴巴张成大大的O型，他却在我的惊讶和激动中消失在门外。

第二天，运动会就开始了。起初，李老师给了我们每人一次试跳机会。我还不会跳呢，只好硬着头皮往前冲。结果可想而知，横杆都被我撞飞了，我也重重地摔在了毯子上。周围传来了哄堂大笑。灰心丧气时，李老师走到我身边，拍拍我的肩膀说：“小子，别泄气，还有机会呢。”“还泄气呢，我的气都泄完了。”我有气无力地“回敬”道。他笑着摸了摸我的头，说：“给你一股神奇的力量，站起来吧。”我实在不忍心辜负他那殷切的目光，勉强站了起来。

我站在场地旁边，仔细看着其他参赛选手的表现。也许是天生对跳高的敏感吧，我竟然很快找到了跳高的诀窍。渐渐地，心里有了几分底气。轮到我了，迎着李老师那充满期望的目光，我自信满满地站在助跑线上。李老师一声哨响，我像离弦的箭一样冲了出去。快到横杆前时，我渐渐放慢了脚步，每一步都迈得更小一些。到了横杆前，我右脚踩地，左腿抬高，瞬间翻越，来个三百六十度的漂亮转身，右脚也跟了过来。不幸的是，我又重重地摔在毯子上；幸运的是，横杆依旧稳稳地待着，没有落下来。啊，我成功了，周围爆发出一阵热烈的掌声。李老师也笑着望向我。我觉得自己这一摔并没有那么疼，还是值得的。李老师又不辞劳苦地跑过来，夸我一句：“小子，好样的。”我冲他笑着，乐呵呵地从毯子上爬起来。比赛的结果由他公布，他看着记录单，缓缓地念到：“徐圣昊，第二名，正数的。”同学们都笑了，我的心里也喜滋滋地甜蜜。

运动会结束了，他给我发奖。我兴高采烈地去领属于自己的变色笔。“怎么样，我的眼光不错吧？”李老师笑眯眯地问我。“老师，你是伯乐，我是千里马。”我不忘记炫耀一下自己刚学到的成语故事。“明年还来比赛啊。”他叮嘱道，“不要再让我去请你了。”“我会的，明年我还要拿第一呢。”我大声地回答。

多么让我喜欢的李老师啊！篮球场上，他把篮球放在自己的身后运转自如，我却怎么也抢不到。接力赛时，他自愿成为我们队的队员，在紧要关头帮我们赢得了胜利。我和他的故事很多很多，也许能给你讲到一千零一夜……

怎么样，你也一定很喜欢我的李老师吧。

（十）:老师的作文

（2009年的第一篇文章，送给亲爱的英语老师……）

当我穿梭到英语老师的大脑中，发现了许多奇形怪状的细胞。

细胞一：“敬业”细胞

我们的英语老师大名敬文，人如其名，她可谓是相当相当敬业。在她的大脑里，有这样一种细胞——形状像一颗心（也许就是敬业心吧！），其数量数不胜数，大概占所有细胞的二分之一。一到期末复习时期，他们就开始飞速地分裂，然后肆意地操控着英语老师到处借时间，见同学们叫苦不迭，严重的似乎还想来个“学生起义”呢！他们又操控着英语老师的“说话神经”说了一些极有说服力的话：你们想不想过好你们的寒假啊，现在的付出就可以换来充满快乐的寒假，何乐而不为呢？见同学们心服口服，他们才继续工作着，英语老师就开始勤劳地工作……

细胞二：“罗嗦”细胞

“罗嗦”细胞的形状像一张张嘴巴，故又名“烦人”细胞。话说昨天，我们班小强的期末复习考卷漏做了一面，“罗嗦”细胞便开始工作啦，只听见英语老师喋喋不休“考卷多重要，你怎么能不做？”“考试考不好，你想在吃年夜饭时被你爸你妈叨唠是吧？”差点小强被唾沫淹死。本以为这件事情就这样过去了，没想到下午来上学的时候，小强、他的妈妈还有英语老师在办公室里，只见小强和他妈妈像做了大错事一样，都耷拉着脑袋，听着英语老师的“谆谆教导”。小强回来时，趴在课桌上——“我快死了，英语老师的话太有杀伤力啦~~”哎，可怜的小强……

细胞三：“发怒”细胞

“发怒”细胞长得像一团火焰，故又名“怒火”细胞。看着这一团“熊熊燃烧的火焰”，我不禁打了个寒战——在班上，英语老师算是比较疼爱我们了，那一次，我个英语科代表的成绩都大幅度下降了，也许是“发怒”细胞紧急集合，英语老师的脸通红，声音高了N分贝：“你说你们，怎么这么粗心？这么简单的试卷，考得一塌糊涂？你们可是班上同学的榜样啊！！”说得我恨不得挖了地洞钻进去，然后有些“发怒”细胞躲了起来，英语老师的怒火息了一点，心平气和地但略带不满地说：“期末好好考，不能再考砸了啊！”我们身体都在不停地发抖，寒……

尽管英语老师有他们这样有些烦

人但有些令人发抖的细胞，但是，她依然是我们最最亲爱的Miss Fu……

（十一）:老师的作文

敬爱的龙老师：

您好！

我们美丽的童年过去了，迎接美好的青春期，这六年来，你教给了我许许多多做人的道理和知识。我非常的感谢您。

龙老师您为我们付出了许多。有一次，我们班的同学中午吃饭的钱弄丢了，是您从自己的钱包里掏出两元钱给了那位同学，是您没有让他挨饿。您做的这一件事让我永远记在心里，深深地刻在我的心里。

还有一次，我们在上课，您的牙齿疼得厉害，脸都肿了一大块，说话也说不清楚。于是，您坚持给我们上了10多分钟的课，坚持不住了，可脸上还对着我们一个微笑，虽然脸上露出了笑脸，但是也遮不住您的痛楚。您用尽了大部分的力气说：“同学们今天的作业是……，我休息一下，大家千万不闹哄哄的。”说完了，大家就乖乖坐好写作业，有时讲了几句悄悄话，有时只听见笔得“哗，哗”声，这节课您就坚持着。

您就像大树一样，我们就像小草一样，在您的树冠下茁壮成长；您是海洋，我们是小鱼，在您无比宽广的胸怀自由地游来游去……也有一次，我生病了，去云南做手术。那时是快放假了，我还没有领成绩单，我到了云南的时候，就发了一条短信给您：“龙老师我现在在云南，我生病了要做手术，请您帮我叫陈卢露帮我领一下成绩单，我回来的时候去她家拿，谢谢。”到了中午您会了信息说：“我会帮你转达陈卢露的，我代表同学们支持你，老师相信你会坚强的，加油……”我看了这个短息我一想到做手术，一点儿也不害怕。过了两天，医生说要做手术了，我一点儿都不害怕，我一直在想您发来的短信，我妈妈被吓哭了，我还是不害怕。后来妈妈哭着说不做手术了，医生也开了出院手术，我们一家人就回来了。

龙老师真的很感谢您，不仅教了我许许多多的知识和做人的道理，还在我害怕的时候鼓励了我，让我勇敢、坚强。虽然还没有一个月的时间我就离开了您，同学们将各奔东西，但是我永远在我心中是我的好老师。

我一定好好的的学习，考一个好成绩，不让我们六《2》班丢脸。