（一）：老师我想对您说500字作文

敬爱的孙老师：

您好！

时光荏苒，转眼间我们已在母校学习了六年。眼看再过一个月就要毕业了，每个同学的心里都有些舍不得……

孙老师，您教学认真，一丝不苟，虽然有些严厉，可我们知道您是为我们好。您见到有成绩差的同学，很着急，总想帮他们把成绩补上来；您见到成绩有进步的同学，脸上会露出欣慰的笑容，向他们投去鼓励、赞许的目光；如果有同学身体不适，您总是抚摸额头，又关切问候，使同学们的心里涌起一阵阵暖流……孙老师，您是我们心目中的好老师！

记得三年级时，我荣幸地当上了语文组长，但有一次作业没完成，您毫不留情地把我的组长职位撤掉了，还把我调到了倒数第二位。我心里很不服气：有什么大不了，我要努力学习，考个好成绩给你看看！这件事激发了我的斗志。从此，每次作业我都认真完成，上课积极发言，认真听讲，我的成绩有了明显的进步。这时，我终于明白了！这是您对我的严厉教导，才使我取得了新的进步！

还记得有一次，您出了个难题，让同学们举手回答。虽然我知道这题的答案，但还不确定对不对。这时我的手仿佛有千斤重，举不起来。您竟找了我！我战战兢兢地站起来，您给我投来鼓励的目光，这目光重新让我恢复了自信。于是，我流利地说出了答案。哈！原来我的答案是对的！您表扬了我，又让我回到那个充满自信、大方开朗的女孩了！

孙老师，我们从嗷嗷待哺、羽翼未丰的小鹰，变成一只展翅高飞、有理想又健壮的鹰，这难道不是您的功劳吗？您无私奉献，却不图回报，这种高尚的品质让我们既敬佩又难以忘怀。

想到还有仅仅一个月的时间便要离开母校，离开老师，依恋的心情便情不自禁涌上心头……

此致

敬礼！

爱您的学生——路昭琛

2010年5月17日

（二）：老师我想对您说500字作文

老师，我想对您说

夜已经很深了，我坐在窗前，望着窗外满天的繁星，想着白天在学校发生的事，委屈的泪水再次从脸颊滑落……李老师,我想对您说,今天在语文课上您错怪了我，您深深地伤害了我的自尊心。

今天的语文课上，您请同学们把搜集到的课外歇后语说出来。我可高兴啦！我可是笔杆吞进肚——胸有成竹啦！昨天晚上我已经做好了充分的准备。同桌章佳信昨晚一个也没搜集，坐在那里干着急，可偏偏您找到了她，她站起来脸红到了脖子跟，吞吞吐吐地说了三个书上的歇后语。我高高地举起了手，说：“她说的是课内歇后语，她没有完成您昨天布置的作业。”您却若无其事地说：“说一些课内歇后语也可以呀！xxx，上课不要干扰课堂纪律。”此时我简直不敢相信自己的耳朵，也许说者无意，听者有心，您说的每一个字都像钢针扎在我的心上，委屈的泪水在我眼眶里打转。“男孩子还流泪呀！”这时同学们都用惊讶的眼光在看我，我恨不能有个地缝钻进去。一午，我一个字也没听进去。

天空中星星在向我调皮地眨者眼睛，我真想它们能和我说说心里话。李老师，我想对您说，您不能偏袒同学不做作业，更不能伤害我一颗无辜的心。

（三）：老师我想对您说500字作文

老师，我永远也忘不了您。因为您的无私，您的不辞劳苦，因为您对我无微不至的和关怀照顾。

我记得，五年级第二学期，我因病耽误了几天课，病痊愈了，可我的功课落下了一大截。于是您利用课外活动时间把我叫到办公室，先帮我复习病前所学的功课，然后为我补习生病其间所落下的。细心，耐心地为我讲解着。老师，您一定不知道，当时我心里酸酸的，但也暖暖的。

还记得，以前我的字写得歪歪扭扭，不懂得按笔顺写，更不注意字的结构。您又把我叫到办公室，教我握笔，写字的正确姿势，告诉我把字写好应注意的几个关键问题，同时还和我谈了写好字对以后的影响。我倾听着您的教诲，并按您的指点用心去写，字真的比以前漂亮多了。

记得还有一次，下午上学时天空还晴朗无云，可到放学时，却下起了倾盆大雨。孩子们都被家长接走了，唯独我，没人来接。我踌躇了一会儿，只好一人向雨中走去。突然，背后传来熟悉的喊声：“姚婧辉！”我回头一看，原来是老师您。您对我说：“老师送你吧。”我说：“谢谢您，不用了。”但您还是想说服我，而我却再三推辞。最后，我还是上了您的车子。是您冒着大雨，把我送回了家。而您又转身向雨中骑去。当时，我眼睛模糊了，是雨水？还是泪水？我自己也说不清楚。

老师，您像蜡烛一样燃烧着自己，照亮了我们前行的路；您像一棵大树，为我们遮挡烈日，让我们在您的怀抱中健康成长；您还像春雨一样滋润着我们的心田……

啊，老师您是一位辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；您是慈祥的母亲，哺育着我们健康成长。

老师，您辛苦了！

（四）：老师我想对您说500字作文

纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对您的思念，纺出我对您的感激，纺出我对您的敬佩，纺出我对您的赞美……

可曾记得，在夜深人静的时候，是谁在灯下聚精会神地批发作业？在人们欢度假日的时候，是谁不辞辛苦地备课？在我们遇到困难的时候，是谁不厌其烦地为我们指点迷津？在我们犯了错误的时候，又是谁为我们讲道理，督促我们改正？是您啊，敬爱的老师！

有人说，你像蜡烛，献出自己，照亮别人，我却认为照亮别人的火焰将会永远燃烧；有人说，您像石子，默默地铺筑历史的跑道，我却要说，铺筑大路的石子，与青山一样不老……

老师——一个多么伟大的字眼！您为了我们，默默无闻地奉献，不求一点儿报酬。

您使我由一个什么都不懂的孩子，成长为一个品学兼优的少年；使我由一个羞羞答答的小女孩成为一个落落大方的少女，而且能说会道……这其中，您不知费了多少精力，多少心血啊！

如果有人问我，你最崇敬的职业是什么？我会不加思索地回答：“老师。”

如果有人问我，你最向往的职业是什么？我会毫不犹豫地回答：“老师。”

如果有人问我，你长大后的理想是什么？我会斩钉截铁地回答：“老师。”

是啊，老师——一个多么神圣的职业。她培养了一批又一批的人才，教育了一代又一代革命事业的接班人，塑造了一个又一个灵魂。今天，我要向您说一声：“老师，您辛苦了！”

（五）：老师我想对您说500字作文

老师，为了我们的成长，让您操了不少的心。

比如，您每天给我们布置看半个小时的课外书、跳绳二百个、踢毽子一百个这样的作业，还说：“像这样你们每天坚持，语文成绩和写作文就会突飞猛进，而且身体还会更棒。”果然，我才坚持了几个星期，我的写作水平就提高了一些，还有，以前每次放完暑假或寒假后，新学期的第一次测验，不管是语文，还是数学，我都是老考八十几分，可是这次我语文和数学我都考了九十几分。还有，我以前写的作文得的几乎都是良，优是很难得有的。这几次，我写的作文都得优了。谢谢您老师，一直对我们这么操心。

我能取得这样的成绩，这可都是您的功劳啊！

（六）：老师我想对您说500字作文

老师，我爱您，是您培养我成长。亲爱的老师，今天我也有一肚子的话想对您说，其中有深深的感激，也有我对您的建议、意见，当您听了我对您的意见之后，您不会生气吧？

老师，我想对您说，您布置的作业不要太多了。布置的作业应少而精，要有针对性才好。还有上课时，不要太凶了，不要随便伤了一个少年儿童的自尊心，也不要总是不让我们上体育课。

老师，您知道吗？您布置太多的作业，我们早晨写、中午写、晚上写，我们的头脑都晕了，有时连梦里都是没写完作业。这种状态，早晨去了怎么自习、怎么能好好上课呢？效果可想而知了。

我们班近视眼多，抄复习作业，都得爬到黑版前，您把近视眼调到前面坐，也解决不了根本问题。像我也是一个近视眼，老师却把我调在了后三排。我想对您说，我们班的近视眼越来越多，与写作业太多也有关系吧，请注意我们的健康。

还有上课时，您动不动就要和我们翻脸，这样的气氛，我们能放松学习吗？我希望这凶巴巴的神情能变成温和的鼓励。

我们一星期共有两次体育课。您为了让我们学更多的知识，体育课总不让我们上，我也知道您是为了我们好。试想，老不上体育课，我们的身体怎么才能壮？再说，紧紧张张一节课接着一节课上，学习效果能好吗？

老师，这就是我想对您说的话，我希望您能考虑我提出的意见。如果那样的话，您永远是我敬重的老师！

（七）：老师我想对您说500字作文

老师，我想对您说：您是我们最尊重的人，您的事业，是太阳底下最光辉的事业。因为，您用自己勤劳的双手，托起了明天的太阳。

老师，您还记得吗？那是一个下午，几个同学在放学的路上横穿马路去买棉花糖，您把她们狠狠批评了一顿，在场的人（包括我）都很不理解您的做法。我当时还想老师太严厉了，不就是买个棉花糖吗，至于这样吗？过很长时间我才想明白，原来你这是关心自己的学生，一是害怕她们出意外，二是害怕她们吃了不干净的东西生病。老师，在您的眼中我们就像弱不禁风的小草，需要您时时刻刻关注我们，呵护我们，您真是为我们操碎了心啊！

老师，您不仅在生活上给了我们许多关心，而且在学习上也无私的帮助我们……

您用最优秀的教学方法，引导我们主动思考，自主学习，让我们随时掌握所学的知识，而绝不是靠“题海战”，把我们埋在作业堆里。是您把学习变成了一件快乐的事，让我们都喜欢学习，而且成绩优秀。

您虽然是老师，但是在课余时间却没有一点老师的架子。课间活动时和我们一起做游戏；节假日和我们一起参加社会实践活动……我们大家在一起多开心呀，没有忧愁，没有悲伤。我们为共同生活在这样一个班集体，有一位好老师而感到幸福和自豪。

老师，您就是园丁，我们就好比幼苗，在您心血和汗水浇灌下，一定会茁壮成长为国家的栋梁。

（八）：老师我想对您说500字作文

老师，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了我们；老师，您就像一位辛勤的园丁，培育我们，让我们成为祖国的栋梁之才；老师，您是我们人生路中的路标，指引我们走向成功之路；老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识。

那时后，我刚开始学写作文，一写作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人头疼！”写起来也总是“东拉葫芦西扯瓜”，就像一团乱麻，理也理不清。可您看了，却叠声赞扬：‘不错不错嘛！就是作文有点生硬，没有写出真情实感。让我给你修改一下吧！”然后，您就笑眯眯地捏起红圆珠笔，修改了起来。台灯下的您，额头上渗出细密的汗珠，您手里捏着的笔就像一杆**，瞄准一字一标点扫描过去。改完后，我浏览了一遍。哇！还真是“点石成金”啊！您拍着我的肩膀，说：“写作文，要仔细观察，要写出真情实感，要不然作文就永远写不好。”我听了，若有所思的点了点头。从那以后，我的写作水平大大的提高了。

老师您就是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍；老师您是园丁，在您辛勤照料下，我显得更加茁壮成长……“老师，我爱您……”这些，也许是一个您爱过的孩子并不任性的话。

（九）：老师我想对您说500字作文

在教师节来临之际，邵老师，我想对您说......

邵老师，不知道您还记不记得，在我们第一次排练班会活动时，我“礼毕——唱队歌——”一直读不好，我心里急死了，想这次肯定完蛋了。面对同学们的目光，我快哭出来了！当时，只有您在耐心地教着我，教我怎么读得声情并茂，读得抑扬顿挫。慢慢地我把感情融进了字里、词里，我读好了！望着您开心的脸庞，低头看着厚厚的稿纸，哪一张不蕴含这您的心血？所以，请您放心，我会用心读好每一个字、词，绝不辜负您！

邵老师，您可能是刚来我们班，对我们大家都不熟悉。但是我愿意做您的小助手，为您细细介绍我们每一个同学，为您分忧。您会发现，我们班每个同学都有各自的亮点，只要您跟我们打成一片，我们都会把真心话将给您听，把您当成大姐姐，第一时间跟您分享喜悦和悲伤。我相信，您是愿意做我们的“知心姐姐”的，您说对吗？

邵老师，我还有一个小小的建议，希望您能够采纳：同学们都喜欢颜色鲜艳的黑板报，觉得鲜艳的颜色能衬托出我们的活力。所以我想，以后让我们集体动员，帮着您一同“改造”板报，创造属于我们——祖国的花朵——的灿烂小天地！

（十）：老师我想对您说500字作文

老师，我想对您说的话，不只一句，而是很多句，而我最想对您说的是：“您辛苦了。”

您为了我们的成长，付出了很多很多，比如您为了让我们赶快成才 ，将来做一个对国家有用的人，付出了自己的时间，甚至有的老师还献出了自己宝贵的生命。

老师您就像辛勤的园丁，一丝不苟照看着每粒种子。您就像一支蜡烛，照亮他人，献出自己。我知道，您为了那些学习不好的同学，跟上我们班的脚步，经常熬夜，但您还是无怨无悔的在付出。您在日日夜夜的想把我们班的学习提高，而我们却像一只永远都不会懂事的小鸟，不断给您添麻烦，我心里现在还是无比的惭愧。

老师，我想对您说的不止是：“您辛苦了。”还有很多。因为，您为我们付出了太多，根本不只是那一次次教导，而是，您说的每一番话，都让我知道了作为一名优秀的少先队员的职责。更让我体会到了您的辛劳和勤劳。您经常说：“我们都不是天才，只有经过后天的努力才有可能成才，因为努力+勤奋=成功。昨天是教师节，我没有跟您礼物，只是那一点点的懂事，但这对您来说，是多么好的礼物呀！

我最后想说的是：“祝全天下的老师，工作顺利，天天都有大元宝。

（十一）：老师我想对您说500字作文

如果我是花草，而您就是园丁；如果我是一只船，您就是帆，您的恩情我会铭记在心。

“感恩的心，感谢有你。”每当响起这首歌时，我都会想起袁艳梅老师。老师，我想对您说我会一直记住您的恩情的。是您教育了我们怎么做；是您告诉了我们成功时不要骄傲；是您在我们失败时轻轻安慰我们••••••

记得那次，期末考试时我发挥十分好，在那次考试我得了一个让人满意的分数。取得了一个好成绩，我十分的得意，而为自己这点成功沾沾自喜。您知道了后，把我叫进了办公室。语重心长地对我说：“张玺，不要取得一点小的成功就沾沾自喜。记住，不要骄傲，要虚心，这样才能学习成绩天天向上。”袁老师摸着我的头：“明白吗？祝你下次取得更好的成绩。”我只是随声应付了一下，心想：我都已经考得这么好了，还虚心什么？还有很多人在我的后面呢！从此以后，我听课便是三心二意的。最后，终于考试成绩一落千丈、名落孙山。袁老师又白我领到她的面前对我教导，我低着头望了以下。只见袁老师微笑着，眼中露出了对我的信任的目光。顿时，我感觉脸烫烫的。袁老师又意味深长的对我说：“XX，这次考试并不是你做不起，而是没好好的做，所以才会这样。希望你能认真听课，这样就能东山再起，老师相信你。”听完后我下决心要好好学，不会骄傲了。

啊！袁老师，您对我的恩情我会一直铭记在心的。

（十二）：老师我想对您说500字作文

我的老师是一位优秀的女教师，我的老师还写得一手好字，但是老师给我们的爱是无限的。今天老师就要回家了，我回想起我们和老师的共度时光真让人难忘。老师我回想起来总是那么让人感到亲切和蔼。总是那么让人感到亲切和蔼。老师我想对您说：“老师自从我来到建新学校以后时候，你是一位知识渊博，素质高上的老师。"老师我想对您说：“在这近两年的成长中，我们的每一步都凝聚着老师您的汗水。您在我们幼小的心灵播下了希望的种子。在您的精心栽培下，我们从无知的儿童变成了一个个德，智，体全面发展的青少年，我们的心里充满了感激。

近两年的朝夕相处，您在我们的心目中留下了很好的印象，您上课讲得很深入透彻。办事认真到位，根据学生的特点来进行教育。我们最崇拜的老师就是您!我们能有现在的成绩，全靠您辛勤的培育。您牺牲了多少时间，为我们批改作业，每改一本作业，您的眼角就仿佛有多了一条鱼尾纹，头发又仿佛多了一条银发，但您毫不介意。让我们对您说声:“谢谢。”老师，在您的眼里，我们就像您的儿女，您关心成绩好的儿女，但您对成绩差的儿女，更是用您的心去辅导。从不歧视他们，反而比对其他同学更关心他们。我们不会让您失望的!

郑老师我们就要升人初中了到了初中，我们就不在这个学校读书了我们心里是多么 舍不得啊!因为从此以后，我们就在也不能享受您的关心了。老师我们升入初中一定会拿着丰硕的成绩来看你的！老师我想对您说：“感谢您这几年对我的培养让我懂得怎样去做人。”

（十三）：老师我想对您说500字作文

王老师，您虽然只教了我一年，但是您在我心中那种至高无尚的地位是没有人可以取代的。您对我的好我永远记着。

王老师，我现在在同安进修附小读书，在这里读书的第一学期就获得了“三好生”，第二学期获得了“优秀班干部”，还去参加了学校组织的夏令营。王老师，不知您是否为我高兴？不知您是否记得我——杨真真？王老师，我很留恋和您在一起的时光，不知您是否和我一样？

王老师，记得有一次，您为了让我作文竞赛获奖，就不辞辛苦地教我作文。您利用课余时间很耐心地教我作文，而我们的作业您就带回家加班，一直加班的很晚才休息。结果不负您的期望，那次我获得了一等奖。王老师，谢谢你对我的付出。

王老师，您不知对我好，对其他人也一样好。有一次，您说不能的校园里的一个墙角去，那里很危险。可是我们还是去了，还差点受伤。您却没有大吼大叫地斥责我们，而是用您那温柔的声音慢慢地给我我们讲道理，我们听不懂，你就有耐心地一遍又一遍地讲给我们听，直到我们听懂为止。

王老师，您对我们的好，我们永远都不会忘记，今生今世我都会记住的，因为——师生情谊地久天长！

（十四）：老师我想对您说500字作文

尊敬的老师：

您好！老师，教师节即将来临，不知道送什么礼物给您。加减乘除算不尽您育人所做的贡献，诗词歌赋颂不完我们对您的崇敬！老师，我想对您说，您像园丁一样，日夜操劳，忘我地工作。每当夜晚的时候，人们都已进入甜甜的梦乡，您却还在灯下，精心地为我们批改作业，您想的不是自己，而是我们。老师，您就像一根蜡烛，“燃烧”自己，“照亮”别人；老师您就像方向盘，指引我们前进的道路；老师您就像铺路石，让我们踩着您，走向知识的殿堂；多少次，我们惹您生气，使您脸上的皱纹更深，更多！而您却毫无怨言；多少次，您为我们讲解题，占据了您午休的时间；多少次您默默无闻，耐心的教导我们应该怎么做才是好的。

老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。教育平凡的岗位上，老师们洒下一颗颗汗珠，为孩子们树立起一个个闪光的路标；在探求知识漫步征途中，老师留下一步步脚印，为我们逐渐条条通向理想的康桥。老师，您把爱的知识传给我们，我们将以好的学习成绩来回报您。用满天的彩霞谱写成颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我对您节日的祝贺。老师，您辛苦了！！

在这里，我祝您身体：健健康康！工作：顺顺历历！

您的学生：李鹭 六（1）班

2009年 9月9日 星期三