我的老师作文篇1:

教室里静极了，只听到“沙，沙，沙”的写字声。而哦，看着眼前的题目，笔尖已经在纸上呆了几分钟。在一瞬间，我想起了六年级的老老师。

老老师今年大概五十岁，两鬓已经斑白了。

老老师不喜欢测验，却喜欢在课堂上提问同学。如果同学回答得准确，深入，他就微笑着，仿佛在听着一首优美乐乐曲，然后在记分本上记下分数，兴奋．亲切地说：“好！满分！”；如果同学回答得不够深入，就关切地对他说：“别紧张，坐下想想，再想想。”一边说，一边点头。似乎每一次点头都会给同学们一次启示。

老老师是教数学的，他上课时很幽默。记得有一节课，那节课是讲“倒数的认识”，老老师讲得绘声绘色，讲着讲这，老老师两腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后对我们说：“同学们，你们看这个动作是什么？”“颠倒！”“对，倒数就是这个原理，把分子和分母的位置互相变换。”使我们不明白的地方都弄明白了。

你别以为老师没脾气。他生气的时候可吓人了，先是大吼一声，那声音震耳欲聋，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍讲台，；脸涨的红红的。我们知道，老师是为了我们好才发火的，所以我们一直努力学习。

一天，老师偶然把笔记落在教室。我为了满足我的好奇心，便打开看了看。上面写得密密麻麻的。为了使我们能轻松地学知识，老师您一定熬夜了吧；为了我们，您不持劳苦地工作。感想您，我的老师！

我的老师作文篇2:

沉睡已久的黄宝石，被爱唤醒，发出耀眼的光芒，照亮世界。

------题记

“当父母离异，忘记世间一切美好的少女，沉睡······”父母在我很小的时候就离异了。一直以来，我都在幻想：父母在一起，那该多好。可是，八年之久，父亲仍未回来。每个晚上，月光冷冷地照进房间，我侧着身体，幻想着父母破镜重圆，不争气的眼泪浸湿了枕巾。

一、发现

“沉睡已久的少女，被浪花拍打礁石的声音惊醒，蓝天白云，绿草如茵，还有广阔的大海······”初一的一次英语家庭作业，老师让我们将家人的生日用英语写在作业本上，我只写了妈妈和外婆的生日，细心的刘老师发现了我没写父亲的生日，于是悄悄地问我：“你父母是不是离异了？”我鼻子一阵酸痒，点了点头，“他们在你多大时离的？”老师又问，“3岁”我哽咽着说。“这么小，你妈妈不容易哟，你更要好好学习，有什么不懂可以来找我，好吗······”老师慈母般对我说。

二、感动

“被惊醒的少女，望着一切，是那么美好，纵身一跃，化作一只可爱的水母，在海中遨游······”以后的日子里，老师对我倍加关怀。我感受到了老师的关爱，幸福在心中蔓延。夜晚月光皎洁，暖暖地浸润我的心田。我立志要好好学习，以此报答老师的恩、母亲的爱！

关爱，如一泓清泉漫入我心，

泛起的水花下，长出了小芽。

那是感恩的种子，

被爱浇灌，

种子在发芽、将开花、会结果······

我的老师作文篇3:

自从一年级开始，不知怎么回事，班主任每过一学期就换一个，也许是我们班的一部分同学太调皮了，老师不愿意教吧！连续换了三个班主任后，到了三年级，终于换到了我们都喜欢的高老师。

我们班是全校出名的“调皮班”，纪律、班规、成绩……都是年级“倒数第一”。高老师接手后，了解了我们的情况，她并没有嫌弃我们，而是帮助我们改正缺点，肯定我们的成绩，肯定我们的优点，老师充分信任我，并把我选为班长。记得有一次，学校开展“阳光体育”活动，我有序地组织同学们到操场跳长绳，等高老师来时，我们个个跳得满头大汗。

准备收场时，高老师把我叫到一边，我还以为她有什么事要批评我，没想到的是，高老师竟然对我这次没有在她的布置下带领同学们练习跳绳而表扬了我，我当时心里美滋滋的。但是，当我在学习上不认真时，老师批评我也毫不含糊。记得有一次上语文课时，因为同桌的一句话冒犯了我，我就顶他一句，结果被高老师逮了一个正着，老师并没有当着全班的同学的面批评我，而是下课后把我叫到办公室批评了我，还罚抄一——十七课的课文。

当时我实在是想不通，觉得很委屈，回家后我边哭边抄课文。只到期末考试考了好成绩时我才领悟到：原来高老师并不是在惩罚我，而是在帮助我。

在高老师的教导下，我们的纪律有了很大的改善，不管吃饭、睡觉……都能受到大队部的表扬，同学们更有信心努力改正，成绩、班规都丢掉了“倒数第一”的帽子，我相信，我们班一定能越来越好。

我的老师作文篇4:

第一次见到我的老师是在入学前的家长会上。那天，妈妈带着我到了这个陌生的学校，面对着很多陌生的家长和同学，我有点胆怯。老师站在讲桌旁默默地注视着家长和同学们，我悄悄地跟妈妈说：“老师好漂亮。”妈妈问我：“你喜不喜欢老师？”我高兴地回答：“喜欢。”

老师身材苗条，头发长长的，一双炯炯有神的大眼睛眨呀眨的，好像会说话。老师对我们很严格。她要求我们上课必须坐端正，手里不能拿东西，眼睛要看着前面认真听讲；要求我们写字一定要清楚、工整，一笔一划；还要求我们有感情的朗读课文……当我们犯错误时，老师那会说话的眼睛就会告诉我们：这样做不对。老师对我们很温柔。当我们身体不舒服时，老师会像妈妈一样关心我们。老师讲的课是那样的丰富多彩，每一字每一句都好像呈现出一幅精彩的画面。

老师的眼神就像是无声的语言，时刻激励着我们前行。有人把老师比作辛勤的园丁，比作燃烧的蜡烛、人类灵魂的工程师，但我觉得，老师对我们的爱是用什么都无法比拟的。老师您辛苦了！

我的老师作文篇5:

我的爸爸是个大数学家，再难的问题他都算出来。快到9月10日教师节时，爸爸满脸严肃不知道要去干什么。原来，教师节快到了爸爸要去看他的老师。我苦苦央求爸爸也带我去看看，爸爸不答应，我就来了个“就地十八滚”，爸爸拿我没办法就只好让我去。临走之前，爸爸叮嘱我：“见了老师要问好，爸爸和老师说话时不要插话。不能大吵大闹……”听得我头晕。一路上我不停地猜这位老师是什么样的：他是一位长满胡须满肚子学问的老师，还是一位头发斑白和蔼可亲的老师呢？

我和爸爸来到教师办公室，爸爸向一位女老师深深地鞠了一个躬。使我惊讶的是，爸爸的老师就是我的老师！不过，我上三年级了，她还在教一年级呢！久别的师生见面了。老师和蔼地看着爸爸，说：“这些年在数学上的成就确实很大。”爸爸谦虚地说：“那还得感谢您啊！老师。”爸爸和老师在一起谈心，听得我感动地快哭了。我这才知道，再伟大的人也有教他多年的老师。

我的老师作文篇6:

如果我是花朵，老师就是辛勤的园丁。

如果我是白云，老师就是蓝蓝的天空。

如果我是……，老师就是……。

我觉得，老师批评同学们，这就是关心同学，要是哪一天，老师不理我们了，我们大家的前程就在自己的手毁了。所以，老师对我们的学习抓的很紧。在老师的带动下，我们都养成了严肃认真的习惯。老师说，我们的父母我们送到了这个学校，她就要对我们负责任。她是这样说的，也是这样做的。不管是谁学习上都不能掉队。

老师就是自己不吃饭，不睡觉，也不让一个同学存在问题。

老师经常教育我们，我们的班级就是我们的家，我们一定要爱护这个家，要为这个家争荣誉。所以，我们每个同学都像在自己家里一样，每个人都是小主人。教室脏了，我们主动打扫；桌椅歪了，我们主动摆整齐；同学有困难了，我们主动伸出帮助的手。在老师的教导下，我们齐心协力，团结一致，在很多次比赛中，我们都得到好成绩。当我们在台上领奖的时候，我们的老师却只站在远处，微笑着，亲切地望着我们。那眼神里，满是鼓励，满是欣慰。

啊，老师就像妈妈一样关心着我们。

我爱我们的老师。

我的老师作文篇7:

有人喜欢年轻的老师；有人喜欢细心的老师；有人喜欢温柔的老师……但我却喜欢特点俱全的老师。说到特点俱全，教我语文的沃老师那是再特点俱全不过了。

她有一头乌黑的头发；有一双不小的眼睛，有一只平扁的鼻子，有一张能说会道的嘴巴。那双手巧的很，那双脚灵活的很。说起沃老师，我就忍不住心血来潮。

特点一：关心

我班的俞晓辉在运动会那天恰巧腿受伤了，身为我班的体育委员，虽然腿受伤了，但他还是要去参加比赛。沃老师那关心人的特点又开始发作了：“俞晓辉！你要不要紧啊，腿受伤了就不要去跑了，下次争取好了，你这样，我放不下心啊！”那着急的语气感动了我。说着沃老师便摸了摸俞晓辉的腿。

特点二：早起晚归

每一天都是这样，沃老师是早早的起来，却晚上很晚的回寝室。我是田径队的，起的当然是很早的啦。每天早晨，我除了看到高中生匆忙的脚步外，也会看到人群中的那个沃老师，手拎一个电脑包，向食堂走去。晚上，我也会看到沃老师在办公的样子，虽然不知道她是几点回寝室的，但办公室的灯会到很晚才熄。这样，不累吗？

特点三：慈祥

听到这词，我就想起了平时上课的情景。沃老师上的课，总会有欢声笑语。我还记得沃老师说：“多笑笑，不会老，不会起皱纹，对我身体也好嘛！”

是啊！沃老师是那样的好，那样的完美。我很幸运我有这样一个老师！

我的老师作文篇8:

我的于老师个子不高，但看起来给人一种慈祥的觉。

孙琪是一名普通同学，它的字写的不理想，而且还有个坏毛病：动不动就发脾气。上学期，由于他英语不好，王老师批评了他几句，他就冲王老师发脾气，这学期的第一周，又冲数学老师发脾气。这不，这次由向于老师发了脾气。

这天，于老师让同学改错，孙琪上来批时，有写错了，老师笑眯眯得让他下去改，可他脸上却显出一种不耐烦的表情，于老师看到了只是对他点头一笑，好像在鼓励孙琪，可他却没领会，只是扑通一下坐下来。第二次他又错了，老师仍是心平气和的让他下去照着书改。这样不知过了多少次，他终于改对了，于老师满心欢喜，心里像开了花，问：“现在你知道怎么错了吧？”他立刻打了雷，说：“不知道！”

又是新的一天，在早自习的时候，于老师拿出宝贵的时间，让孙起向大家表白，他一开始红着脸不说，可是在老师的用心教导下，他终于开了口，他说出了自己诚恳的话，他说出了自己内心的话。同学们给予他热烈的掌声，老师的心里也流进了一股暖流。

我有这样的一位老师，一位慈爱的老师。她像园丁一样培育着我们，她像家长一样关爱着我们，她像国家领导人一样引导着我们，付出了辛勤的劳动，却不要任何的回报。

我的老师作文篇9:

我的老师姓王，名叫王允。是一位爱学生的好老师，我们都很喜欢她。

原来，我们班不是倒数第一就是倒数第二，而且几乎所有的男同学都爱打架，在学校的影响很不好，评文明班级就更别说了，所有的老师都换了一遍，我们照样不行，让其他老师都很头痛。可自从换了王老师后，我们慢慢进步了，总成绩也飞快上升，几乎每次都当选文明班级，其他老师都很震惊，不知我们为什么会这么快提高成绩，那是因为我们有一个好老师。

王老师刚来我们班时，我们班不是很好，可是，她不放弃，别人两天学完的课，她总是慢慢的给我们分析课文内容，让我们加深印象；交作业时，她也总是让没交的同学重拿重写，从不太为难他们；做眼操时，她总是提醒同学，让他们不要睁眼，并告诉他们眼操的重要性和睁眼的危害；她从不打人，骂人；即使同学犯了错，她也会耐心的教育他。渐渐的，我们考了第一；眼操总拿十分；同学不太犯错，之间和睦相处，课间不在打闹了，这都是王老师的功劳呀！所以，我们都很爱我们的班主任——王老师。

我们爱王老师，祝她身体健康，万事如意！