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老师作文
更新时间:2024-03-29 23:53:45

老师作文

篇1老师作文

老师,六年了,在这整整六年里给我留下了多少五彩斑斓的梦啊!这些年我在母校的怀抱中茁壮成长,为升入中学打好基础。现在我就要离开母校的怀抱,迈进中学的大门了,我感到留恋。我舍不得可爱的母校;舍不得亲密无间的同学;更舍不得辛勤教育我们的您! 是您,用知识甘露,浇开我们理想的花朵;是您,用心灵清泉,孕育我们情操的美果。

记得在四年级开学的第一天,“铃铃铃”,上课的预备钟响了,同学们像快活小鸟一样飞进了自己的教室,等待老师来上第一节语文课。不一会儿,您就进来跟我们上课。你讲的课津津有味,使我们听得聚精会神。您讲课的声音时高时低地变化着,仿佛山间的清泉缓缓地流过我们的心田。您讲课的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑。有时候,您还会在提问与回答中把新旧知识融会贯通。您讲的课,是多么丰富多彩,每一章节都仿佛在我面前找开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界。当您把知识写在那黑板上,“雪花”就轻轻地飘落下来,地上立刻汇成了一条银色的“长河”;飘到课桌上,课桌变成了白色的“雪川”;飘到您的手上,把您的手给染白了;飘到我们身上,变成了智慧的结晶。这“雪花”不是从天上飘下来的,而是敬爱的您为我们撒的。

您不仅把许多深邃的道理、知识洒进我们的心里,还带我们到公园去认识大自然,开拓视野。让同学们陶醉在暖暖的春意里,花儿散发着馥郁的芳香,大家在绿草坪上跳啊,滚啊。此时,您又用您那张出口成章的口把着周围的美景比喻得生气勃勃,那娓娓动听的话语就像童话故事书一样,一下子把我们引入一个美丽的神话世界…… 老师啊,当您不在我的身边教导我时,您的身影都会不时地在我的眼前浮现,您的声音都会常在我的耳边回响,您的一言一行都会印在我的脑海里。

回想起您那甜甜的微笑,您那亲切的话语,和你一起度过的那美好的时光,我想对您说:老师,您是真正的园丁,你的生命——因耕耘而芬芳,因开拓而闪亮,因奉献而充实!没有您慷慨无私的奉献,哪有我收获的今天!十分的感谢您,敬爱的老师。

篇2老师作文

看着空中飘舞的枯叶,心中不免激起几分悲凉,二中,这将是我最后一眼了,明天,我边不再会踏入这方沃土。

别了,我的校园,别了,我可爱的班主任-邵老师,在上您的课前,只要一上英语课,我的眼皮就开始大家,而且,我对英语不报有丝毫的信心,但听了您的课后,我不但听的认真,而且还不时的发出笑声;您那爱小的面容,您那豁达的信鸽,您那幽默的口吻,当然,自然少不了您那双可爱的兔板牙,我会记住您的,有您的地方,您的学生自然少不了欢乐.是的,我会记住您的,您很年轻。

别了,我可敬的邵老师,虽然,有时候您说话的预期很调侃,但时不时的冒出几句真谛,回想起来,也很有道理,别人都说女孩子温柔,可在您身上我好似没见着多少,一天尽是一副阿Q的我手持钢鞭将你们赶向高考的架势,真是打不上去不罢休,我们的不自觉,让您费心了.那六大班规十大家法已够我们胆寒的了,这样还不算什么,那双龙飞凤的绝招,您还没有,但双管齐下就够咱们受的了.如果要用一句话来形容您和我们的关系,那就是--善于和学生打成一片.别人呢都说女孩子性格内向,可对您来说,这好象又是一个意外,您将那大东北的火热与粗犷传达给我们,将您的开朗和大放丝毫不保留的体现,最令人记忆深刻的,就是您那阴阴的回眸一笑,不知道班里的多少好汉都被阴倒了(杀气啊!)我会想起您的,有您的地方,您的学生自然少不了对您的敬畏,是的,您很值得尊敬。

别了,我心细的邵老师,您虽平时看上去大大咧咧,一副乐天派的样子,对我们的关心却是粗中裹细啊!对于我们的生活和学习,是死咬不放像家长对子女的关怀一般,每次我们请假您都均悉之内幕,(据说,校园中拥有大量眼线,对于恋爱之类的情报比我们知道的还早!而切十分到位,不的不佩服您的心细啊!)没您的地方,您的学生也逃不掉您的视线,(再据说,南开支教的帅哥附近,经常会出现您那死起掰咧的笑容)不过,我会记住您说的话的,那是您父母在您临行求学前告诉您的,是用一生的心血凝练出的依据话:笨家雀,也能飞得远,只要你先飞,而且一直飞.之后,您又在闲聊中不经意的告诉了我,谢谢您,是的,我既开朗又大方的邵老师。

我,就像一阵风,虽然虚无,但却能穿越荆棘。

您,就像一片林,给予我关怀与鼓励。

别了,同学们,朋友们,校友们,希望我能永远记住你们,还有那教过我的老师们,谢谢你们,谢谢……这一切,当然,还有我的班主任-邵老师,是的,我不会忘记的时光易逝,记忆永存

冬天了,这里的最后一片秋叶永远不会落下,让我站在而中的大门口,再回望一眼金黄的林带,在回望一眼美丽的……

篇3老师作文

我的数学老师姓王,他既幽默,也很负责。

王老师长得又高又瘦,他那卷曲的头发紧紧贴在脑袋上,鼻梁上架着一副眼镜,看起来好像仪态端庄的“书生”让人见了便会产生敬佩之情。

王老师虽说是老师,可他整天像个小孩子一样,非常幽默。他定了一条规矩:谁上课时最后一个进教室谁就唱歌。有一次,上课了,同学们一个个都跑进了教室,当最后一个同学坐刚刚坐下,王老师也走进来了,同学们就说:“唱歌,唱歌,唱歌……”他问:“唱什么?”同学们说:“催眠曲。”“催眠曲?不行,我唱着唱着你们都睡着了,我还给谁上课?”王老师说完。“哈,哈,哈,哈……”同学们一个个笑地前仰后合。后来,王老师说:“我给大家清唱几句……”同学们都被他的歌声陶醉了……。他唱完后开始给我们上课。还有一次黑板上面的“诚实”的“实”“勤奋”的“奋”字掉了,王老师把两个字拿上来,先固定好,然后胳膊向后,嘴里喊着:“呀!”使劲一拍,只听见“嘭”的一声,字牢牢地固定住了,我们看了笑了起来……

王老师很负责,每次同学们做错的题,他都要在黑板上一遍又一遍地讲解,直到同学们全都学会了为止。

怎么样?你非常羡慕我有这样一位好老师吧!

篇4老师作文

听到这篇文章名字的人都会想:傻人怎么能当老师呢?呵呵,那要看他是真傻还是假傻了。

我们的“傻”老师今年差不多60高龄,已经是年近花甲的人了,但因为当初填年龄时填错了,所以至今还未退休。他两鬓斑白,布满皱纹的面庞却红光焕发,一点也不显得老,而且那双炯炯有神的眼睛随时注视着我们,无时不在提醒我们上课要专心听讲。已经说了这么多,有的同学可能会说:“我看你们这位老师也不傻呀。”那好,下面就慢慢听我说他到底怎么“傻”吧。

我们这位老师到底怎样“傻”呢?首先,他不会“合理”的运用自己的休息时间。当别的老师才起床时,“傻”老师已经到了学校。瞧,这不,刚到学校就直奔我们班来了。好不容易中午放学了,我们早早的来到学校想痛痛快快的玩一场。正当我们女同胞和男同胞玩的尽兴时,不知谁喊了一声“进教室啦 !”,我们便已心知肚明,肯定又是“傻”老师来了。下午放学时,别的教师准备回家时,我们这位“傻”老师却拿着课本,慢悠悠的走到教室里说:“同学们,这有一道题大家可能不会做,下面我给大家讲一下,讲完我们就布置作业放学。”说是讲一道题,可要一讲起来,就像长江里的水一样滔滔不绝。像这样耐心认真地给我们讲题,起早贪黑的事多的不胜枚举。

还有一点,这位“傻”老师不爱惜自己的身体。俗话说“笑一笑,十年少”,而这位“傻”老师却总是绷着个脸,不露一丝笑容。你说他这样是不是会少活十年呢?(我可没咒老师。)

这几天,学校让老师们向冯志远学习,同学们风趣的对老师说:“老师,您根本就不用学,您不就是祖国的又一个冯志远吗?”老师却谦虚的说:“我哪能跟人家比呢。”我们这位“傻”老师虽然没出名,但他的这种敬业精神有谁又能比呢?

说了这么多事,您说他到底傻不傻呢?听完后,有些同学会认为他不傻,他这叫做敬业,但我总是认为他“傻”,但我也为有这样一位“傻”老师而自豪,为他这种可佩可敬的精神叫好。所以我要说:“我可爱的‘傻’老师,你真不愧是位为人师表的好老师,你真是我们学习的好榜样。”

篇5老师作文

人们常说,老师是园丁,老师是(蜡烛)父母。但我觉得我们班的陈老师却更像一本书,一本让人越读越爱的书,一本内容丰富、色彩斑斓的书。上课的时候,陈老师是一本《百科全书》。他让我们阅读、浏览,在知识的海洋里漫游,去寻找正确的答案。瞧,他手拿着粉笔,平稳地站立在讲台上,嘴里不停地讲述着重点难点,多认真啊!他把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。

同学们上课把不懂的疑点提了出来,有时还提出了一些千奇百怪的问题,例如“世界上什么鸟最大?什么鸟最小?”、“热水锅里有鱼吗”;老师总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解,随着同学们心里的谜团逐一解开,同学们心里更加爱戴陈老师了。活动的时候,陈老师变成了一本《幽默哈哈大全》。

他和同学们一起玩耍,一起讲笑话。有一次下课后,他讲了一个《警车》的笑话,把同学们乐得前仰后倒,上气不接下气,甜美的笑声在校园里久久回荡。活动课上,老师就好似回到了童年,他和男同学们在操场上一起奔跑着,进行激烈的足球赛。瞧,他猛地一个“狮子甩头”,球进了,同学们高声欢呼着,操场上呈现出一片热闹的气氛。老师、同学一起说说笑笑,多有趣呀!这一幅幅欢快的景致将永远留在同学们的记忆里。

在生活中,老师好似一本《战国策》,帮同学们出点子、想办法,排忧解难。就说上次两个同学因一个东西应该归谁而闹矛盾,老师看见了,主动帮他们调解,告诉他们同学之间应和睦相处,互帮互助,结成深厚的友谊,集体才有凝聚力。听了老师的一番话,两个同学不好意思地低下了头,都主动向对方伸出了手。我们在做班级网页时,老师也帮我们排除种种困难。

有一次,一篇文章非常之长,我们要很长时间才能做好,老师就让我们先在word中排好版,然后整个复制到Frontpag来,就方便多了。版面非常之乱,他告诉我们要做网格、定位,版面在网格线和定位编辑下显得井井有条,大家都向老师投去了感激的目光!在我们参加比赛、出板报或者别的事情时,老师总是教我们、帮我们、鼓励我们,使我们对做的每一件事都充满信心。其实,陈老师更像一本《思想品德》。他经常教育我们,要好好学习,要勤奋,要乐于助人,不要为了得到别人的赞扬去做事、为自己做事,要为别人的方便去做好每一件事。

他每天从早忙到晚,很少有时间去干别的事,我们有时候,一点事就觉得累、觉得辛苦,跟老师比起来,又算得了什么呢!陈老师,您多(像)象一个魔术师,在不同的时间、不同的地方、不同的事情里,您可以变来变去,变成许多种书,给我们带来了方便、帮助与快乐!

您知识渊博,幽默智慧,通过您这本好书,我们汲取成长的养分,快乐健康!

篇6老师作文

哈哈!新学期又开始了,我又可以和同学们玩了!不,先不说这些,我先到办公室“侦察”一番。哟,两个老师居然都是男的!天哪!老师会不会很严厉呢?

我带着疑问上了语文老师的第一节课,看:

“铃。。。”语文李老师伴着清脆的上课铃声走进了教室。一上讲台,他就作自我介绍。“。。。。。。我相信,以后有大家的帮助,这个班肯定能成为大家都妒忌的班!”“哗”大家鼓起掌来。没想到,他下一句话是叫我们也作自我介绍!。。。轮到我了,不知怎么的,紧张的心变得放松起来。“我叫黄嘉怡,爱好是。。。。。。”我流利地作了自我介绍,这时,我偷偷地望了一眼李老师,他正微笑地望着我呢!语文老师给我的印象是花样多,谈得来。

该上数学老师的课了:

啊!上课铃声响了那么久,吴老师怎么还不来啊!正在我们心急如焚的时候,他,数学老师居然魔术般的闪进来,笑嘻嘻地走上讲台,说:“嘿!023班的小子小女们!你们好吗!”就这句话,把我们班的人个个逗的哈哈大笑。在笑声中,他一声“冯俞永(一号)”,把我们愣住了。哦!他要读名了解我们呢!不用说,印象是搞笑。

晚上,我在床上想,两位老师真棒!日后肯定会变成“大家都妒忌的班”!

哈哈!新学期又开始了,我又可以和同学们玩了!不,先不说这些,我先到办公室“侦察”一番。哟,两个老师居然都是男的!天哪!老师会不会很严厉呢?

我带着疑问上了语文老师的第一节课,看:

“铃。。。”语文李老师伴着清脆的上课铃声走进了教室。一上讲台,他就作自我介绍。“。。。。。。我相信,以后有大家的帮助,这个班肯定能成为大家都妒忌的班!”“哗”大家鼓起掌来。没想到,他下一句话是叫我们也作自我介绍!。。。轮到我了,不知怎么的,紧张的心变得放松起来。“我叫黄嘉怡,爱好是。。。。。。”我流利地作了自我介绍,这时,我偷偷地望了一眼李老师,他正微笑地望着我呢!语文老师给我的印象是花样多,谈得来。

该上数学老师的课了:

啊!上课铃声响了那么久,吴老师怎么还不来啊!正在我们心急如焚的时候,他,数学老师居然魔术般的闪进来,笑嘻嘻地走上讲台,说:“嘿!023班的小子小女们!你们好吗!”就这句话,把我们班的人个个逗的哈哈大笑。在笑声中,他一声“冯俞永(一号)”,把我们愣住了。哦!他要读名了解我们呢!不用说,印象是搞笑。

晚上,我在床上想,两位老师真棒!日后肯定会变成“大家都妒忌的班”!

篇7老师作文

我们的班主任是一位平易近人、和蔼可亲的好老师,她高挑的身材,清瘦的脸庞上总是带着微笑。一双明亮的大眼睛,眼神中透露着淳朴、温情,她为教育事业尽心尽力,时时刻刻关爱着我们。

记得一年级刚开学,高老师任我们的班主任,那时我们对老师十分陌生,非常胆小,上课举手的同学几乎没有。我更是胆小,低着头一边想问题,一边担心着:会不会叫到我呀?“周烨能!”老师恰好点到了我的名字,我把头埋得更低了,几乎快碰到桌子,脸红得像个苹果,但是“军令如山”,我还是慢慢地站了起来,结结巴巴地回答着,声音小得像蚊子叫似的,我似乎成了一只受惊的小鸟。

这时,老师不但没批评我,还亲切地对我说:“回答得很正确,声音再响亮些,不要紧张,就更好了。”我看着老师那充满鼓励的目光,鼓足勇气,响亮而流利地回答完了问题。老师树起大拇指表扬了我!就是这课堂上的第一次,使我们感受到宽松的课堂氛围,以后都能积极地举手发言。

高老师,您讲的课,是那样的精彩,吸引着我们一双双渴求的眼睛。又是您,一遍又一遍、不厌其烦地教导着我们,用您的知识浇灌着我们,您为我们付出了多少辛勤的汗水啊! 高老师不但对我们和蔼、可亲,而且像我们的父母一样关心着我们。 有一次在体育课上,大家都玩得十分开心。

突然,我们听到一阵叫声,大家都跑了过去,原来是孙宏宇摔倒了,摔得挺严重,额头触到了石头,破了2、3公分的一个口子,顿时鲜血淋淋。一些女同学被吓哭了,有一位同学火速去报告高老师,另一位同学想把孙宏宇头上的沙子冲洗掉,就小心翼翼地扶着他来到水龙头旁,正要拧开水龙头时,高老师三步并两步地赶到了,着急地说:“千万不要冲洗,水中有细菌,容易感染,快!快!我送你上医院!”然后果断地用手按住鲜血直流的伤口,把头抱在了自己的胸口。鲜血顿时在老师的胸口开了花。此时,孙宏宇再也控制不住激动的泪水,眼泪唰唰地流了下来。

是啊,刚才在摔疼的一爱间,他体现了男子汉坚强的一面,没掉一滴眼泪,而此时,缺少母爱的他被老师的真情和亲情包围着。更让他感动的是,在以后的日子里,高老师主动承担了送他上医院继续治疗的任务,直至伤口痊愈。

篇8老师作文

“老师”,一个多么伟大而神圣的名词,所有的人都景仰他,他不求回报的教给我们知识,教我们怎样做一个正直而勇敢的人。他们是这人世上最最受人尊敬的人!

自打一年纪开始,我们的班主任―周老师,就接手了我们这个班。周老师,一个瓜子脸,一双炯炯有神的大眼睛,她是双眼皮,还有一个能说会道的嘴。我刚见到周老师的时候,就觉得老师特别有亲和力,特别和蔼可亲,周老师一笑起来,那嘴,就像一轮弯弯的新月,让你感觉就像你和她是很久没见的亲戚一样,心里止不住想和她说上一两句话。

记得有一次,有一个社会上的小混混,叫方力,他扬言要打全体六年级的人,不打也可以,但不过要交保护费,价格是五到十元不等,或者是交一包烟。当时我们都害怕极了。连老师也没告诉,不过这哪能满得住老师呢,有一个同学终于告诉了老师,待方力来取钱时,老师和校长一把抓住了方力,并把他所骗的钱全搜了出来,教训他一顿后,便把他放了。

谁知,这可恶的方力又自己找上门来,说要打我们班那个告密的人,还在门口守着,她可吓坏了,谁想平白无故的挨一顿打呢,于是,周老师和校长又一次把他赶走了,后来,老师又陪和几个女生一起走,可这次回家,可不是那么顺利的。

在回家的路上,老师又碰到了方力,方力抄起一棍子就打,周老师为了保护几个女生,和方力打了起来,后来,幸好一位同学的家长来了才把方力赶走,而周老师自己的脚却受了伤,同学们,你们看到了吗?这就是一位老师啊!一位做事兢兢业业的再平凡不过的老师,可是在这一刻,老师却做出了不平凡的举动,这是每一位老师都可以的吗?不!只有视学生如儿女的老师,只有正直而勇敢的老师才能做出来,这,就是我们的老师,周老师啊!

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗把“老师”这个词描写得多么形象啊!周老师,您就像一只蚕,把丝吐完就会慢慢死去;您就像一根蜡烛,牺牲了自己,而照亮的,却是别人。老师,虽然我已经毕业,虽然已经离开了您,可是不管我走到哪里,您永远是我的老师,直到我死掉,您还是我的老师,此时此刻,周老师,我只想对您说一声:“老师,我爱您!教师节快乐”!

篇9老师作文

对教师节,我很茫然。每到了教师节,我总是反应不过来,认为今天和昨天没什么区别。每当看见一个个礼物从同学们的手上“传”到老师手里,我在想一个问题:为什么大家要给老师礼物?

正当我沉浸在思考中时,同学走了过来,我忙跑上去仿佛看见了答案。同学对我的问题表示很惊讶,因为从他的脸上就能看出来,嘴巴张的老大,终于好不容易挤出一句话:“你……真……真……真的不知道?”我点了点头。同学的嘴巴更大了,在0。001秒的考虑后,又花了10分钟的张嘴时间,终于,听见了一点声音:“今天是教师节哪!”一句话惊醒梦中人,对啊,今天可是教师节!接下去的时间,我一直在茫然……

对教师节,我很郁闷。每当到了教师节,老师表情就一直凝固在火山爆发的前一刻,我想应该是老师收到了这么多的礼物,可是不知道理由,所以很生气的吧……我还是摸不清。为此,我很郁闷。当老师开课时,将一个个收到的精美的礼物一一谢绝,还给大家时,我很郁闷,为什么老师把那么好的礼物都谢绝了??难道还看不上眼?

不,我很清楚老师,老师绝对不会有这种德行的!可是又找不出理由了……当老师翻到一个小的不能再小的一个破破烂烂的千纸鹤时,感到有点点异样,表情也缓和了一些,问到:“这是谁的?!”我不好意思地举起了手,老师将我表扬了一番。为什么老师要表扬我?至今我可是还郁闷在这个问题当中……

面对教师节,我很伤心。看见一个个同学的礼物送到老师手中,我觉得很嫉妒老师,认为做老师真好。可是,随即我又为我这个愚蠢的认为而感到后悔了。其实,做老师也很无奈的,我不知大家换位思考过没有,我和老师“换”了一个位,我曾经想过长大要当一名出色的教师,可是,经过换位思考过后,我连想都不敢想了。老师本来是不能收礼的,可是报纸上说有些学生家长硬要送礼给老师,并且扔下东西就走,叫老师哭笑不得,不收不行,收也不行,左右为难啊!做老师原来是这么郁闷的一个工作,叫天不应,叫地不灵,大家也不妨换位思考思考,思考以后,你会觉得心很痛,很伤心……

我伤心的则是:教师节到底是对老师的感恩,还是对老师的折腾……我琢磨不透,我想知道,我想了解,我想进入老师的天空下,亲自问问老师,可是在没问之前,我只知道一点:我不喜欢教师节……不知道老师喜欢不?

教师节,我实在是很想你离开,自由自在多……(不行不行,我还唱上了),那就这样,告诉你,教师节别折腾老师!

篇10老师作文

一年一度的教师节如期而至,不会觉得太缓慢,更不会觉得太仓促,因为心中早有了准备。站在礼品店里,手里拿着一张精美的卡片,优美的线条缠绕着我的记忆,我的目光停留在那四个闪光的大字“感谢恩师”上。仿佛时间也停留了,停留在我的记忆里,直到永远,永远!

领路人

当我还是一个幼稚的孩童时,您来到了我的身边。就是您带领我们攀登了知识的高峰。那时年少无知的我总认为您很严格,也很无情,你作为一个领路人,您就仅仅作为了一个领路人,多少次在路途中我被石头绊倒、被树枝划伤,你都从来未伸出过您温暖的手,给我的只是严励却又带着鼓励的目光,我哭了,因为我感到了无助,但是最终我还是站起来了,因为我看见了您眼里闪着的莹光。你是一位优秀的领路人,是你让我明白了:从哪里跌倒就要从哪里爬起来。

指路人

当我不再是一个孩童时,我离开了您,带着您的期盼,他进了中学的大门。但是,我迷路了,在孤独无助的时候,我又想起了您,于是又拨响了那一串熟悉的数字,远方又传来了您熟悉的声音。您说:“你已经长大了我不可能再带着你走下去,前方的路要你自己创,我只是一个指路人。”于是我毅然地选择了那一条充满黑暗与荆刺的道路。我独自地摸索着,有多少次的跌倒、多少次的出汗流血,我依然坚持着。虽然前方的路是黑暗的,但我的心已不再迷惘,我已有了前进的方向,即使还有很多的困难,我都会一直走下去。又是您让我学会了独立与坚强。

心中的灯

当我走向成熟时,您离我更远了,但是我还是带着您的期盼,来到了这一片奋斗的土地。我知道我已走到了我人生中又一个路口了,您说过:只要我穿过所有路口时我就可以看到光明。您说剩下的路遥我自己走,自己闯,您说您唯一能做的就是我心中的灯,让我不再感到黑暗。的确,您做到了,您是世界上最亮的灯。是您让我学会了自信与自强。

卡片忽然从我手中滑落,我从回忆中惊醒,心中不觉有了一种冲动。我跑出商店,来到了电话亭。再次拨出了那一串熟悉的数字,我等待着您的回音,我真的好想说一声,谢谢您我最敬爱的老师。

篇11老师作文

上学的时候总是觉得班主任老师对我们很严厉,所以我们都不喜欢他,他到哪里我们都要躲他。因为他的严厉,导致全校的学生都认识他,给他起了个外号叫做冷血杀手。同学们都说被冷血杀手黑上那就是一个死!!!嘿嘿,有点夸张了!!直到那一次我们彻底改变了对他的看法,事情在那天。。。

那天,我们都已经放学了,可是我突然我发现我的书落在学校。我跑到学校刚刚要取,突然看到我的语文老师。在我的班级里。正在那咳嗽个不停,明明都已经放学啦,为什么他还不走呢?我看到了他,上去问了句,老师你怎么啦?没想到老师告诉我没事,只是有点感冒啊, 你怎么还不回家?一会天都黑啦!“我的书忘拿啦,我回来取的,取完就走”就这样,我拿了书走出了教室,可是我并没有走,我想看看老师到底在干吗。不一会,听到老师的咳嗽声又变大变勤啦。这可怎么办呢?我偷偷了往教室里看了一眼。看见老师还在为我们备课。还在为了我们而奋斗,感冒了却不想请假,感冒了却不去医院,一切都是为了我们,我们还在背地里给他起外号,这太不应该啦。就这样想着。我回家去了。

第二天一早,我是第一个到教室的人,我发现教室的门没有锁,我透过窗户看到了老师趴在了讲桌上睡着了,想必这肯定是一宿没回家 一宿没有好好睡觉吧,不一会同学都来了,我把我看到的一切都告诉了他们,可是他们不相信,就在这时,老师醒了,同学们看着老师懵懵懂懂的样子,也都相信了他是为了我们而在教室里奋战了一宿,也是为了我们而没有去医院的。我们看的心都酸了,有不少同学也落下了悔恨的泪水。老师的外号也变了,不再是冷血杀手。而是我们最好的朋友,最好的老师。

是啊,这就是我们的班主任老师,为了我们。不去医院,为了我们奋战一宿的老师。我想我们是不能用言语去表示感谢的,我想夸夸我的老师,是他让我知道了什么是责任,是什么态度,什么是真正的爱我。这样的老师。我必须要好好的夸夸,是不是大家看到这样的老师也要忍不住的夸奖呢?我觉得,坚韧不拔,有始有终啊,这样的词都不能形容我的老师。因为他真的爱我们,难道不是么?

篇12老师作文

时间:上课前十分钟

地点:教室里

人物:全体同学

教室里到处乱哄哄,同学们东一群西一堆地议论纷纷。有的同学手舞足蹈激动地说:“我们班要换新班主任!”有的同学怀疑地说:“这是真的?”有的同学担心地说:“这个老师会不会很凶?”有的……时间在同学们的议论声中一分一秒悄悄地溜走了。

上课铃响了,同学们带着好奇和疑惑的心情赶忙回到各自的坐位上。这时,只见一位身穿笔直的黑色西装,白色衬衣上打着一条蓝格子领带,二十七八岁的男教师跨着大步走进教室。他理了一头短发,挺直的鼻子上架着一副眼镜,眼镜里藏着一双炯炯有神的眼睛,时不时透过镜片射出一道道柔和的目光。笑起来,薄薄的嘴唇拉成一条直线,看起来给人一种彬彬有礼的感觉。

面对全班同学注视的目光,新老师风趣地自我介绍说:“我姓吴,永春人,是你们新的语文老师!今天,很想结识吴家的后代,班上姓吴的同学,请站起来!”话声刚落,原本严肃的教室顿时充满了轻松和快乐,我们和新老师的距离似乎一下子拉近了。接着,他让我们每个人进行自我介绍,我们就这样度过了愉快而难忘的一节课,在这节课里,我们认识了吴老师,也得到了一个表现自我的机会!

吴老师佷特别。

有一次,几个同学上课迟到了,“报告!”那几个同学胆怯地站在教室门口,头往下低着,等待着、同学们也等待着……只见吴老师转过头看了看他们,用手扶了扶眼镜,出乎意料平和地说: “请进!”接着笑呵呵地对那些同学说:“你们几位是不是跑到外面去吃面线糊了,饱不饱啊?”顺手做了一个狼吞虎咽的动作,“不过,还知道回来!”顿时,全班同学哄堂大笑起来。虽然没被直接批评,可是那几个同学的脸却比熟透的苹果还红。

还有一次上课时,一位经常乱说话的同学正在“作案”,被吴老师发现了。吴老师并没有大发雷霆,而是面带微笑真诚地对大家说:“这位同学违反课堂纪律, 我想,他一定不是故意的,因为,我刚才还听到他提醒别人上课别乱说话,所以,他还是有一定的自觉性的,大家鼓掌!”说完,带头鼓起掌来,全班立时响起热烈的掌声,那位同学的眼睛红了, 眼眶里闪着泪花。说真的,我还从没看过这位同学被老师表扬过。

吴老师是不是佷特别?还有更特别的呢,他竟然让我们上网交作业!

吴老师给我们带来轻松和欢乐,给我们带来了对学习的兴趣和热爱!

我喜欢吴老师!

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