考试作文篇一：

刚上预备年级，进中学没几个月，一场＂灾难＂就降临了。

那几字，很是刺眼，“期中考试”。老师又是鼓舞士气又是宣布计划，一切完，同学们摔笔的摔笔，砸本的砸本，偶然有几个安之若泰的尖子在得意地笑着。我也仰头叹气……因为我压力实在是很大，这次考试，关系到以后的理科动态班进入，才分好班，我在班上虽然月考也是处于前端，但是我平日一点也没复习，都是抱佛脚的，这回也不知道能不能顺利抱牢了～好好努力，为了自己也为了班级～

可是埋怨也没用，考试终归是要考的啊～下周就考了啊～还是四个班打通地考，十分正规。要想想，我是六年级的学生，考得是初一的呢～心情真是不爽，时间太紧了～题目太难了～心里太紧张了～

考试前几天，繁重的复习计划压得我们透不过气，第一次做作业做到深夜，看书到１０多点。眼睛有了深深的黑眼圈。望去，预一班里，整整四十多只“熊猫”。考前大家都抢着去书店买“宝典”（即参考书），回家有看没看地看，我也去买了，尽管知道大用处也没，买也是买个心理作用罢了。

复习开始～～～～

考试倒计时５天

早上第一节课，一群“奄奄一息”的学生，懒，散地坐着。老师在讲台上唾沫横飞地讲解着，同学们在下边奋笔疾书，狂抄笔记，偶尔几个调皮同学和我眉来眼去，互相玩ＢＳ你的游戏。

课间十分的吵闹。是十分的。仿佛憋了一个晚上加几节课的本性全释放了。由于我们班幼稚同学偏多，因此学习氛围不好，一点没考试的感觉。

晚上在家，我依然边看电视，边做作业，复习喜欢的科目，语文英语就再说吧～电脑～５５～被妈妈查封了～

倒计时３天

语文数学科学英语老师如走马灯，轮换地来框轰烂炸。地方课心理辅导课都改自习了，虽然很累很累，但是很充实，子细课纪律令班委头疼哪～大家互相帮助，就这么熬过去了。调皮同学被老师隔离了，也神气不起来了。

老师很看重，帮助督促我们背书，默写，常常是被老是追赶着去办公室，看见老师犹如看见了神，大家都拥上去仿佛有许多问题要问。

在家里，电视倒不看了，语文和英语也不得不拿起来了，才感觉到时间好～紧！前几天都在浪费～

考试作文篇二：

新学期的第一次考试是数学考试，不管是数学老师，班主任，还是我们学生都非常重视。毕竟有什么比打好一个开头炮，赢得一个开门红更令人高兴的呢？

老师把《一课三练》发下来，让我们做第一单元的单元自测，我一翻，就两面，给的时间却是一个小时，太充足了吧，但这次写好之后，我一定会认真检查。为什么呢？因为一道选择题就是八分，填空题也是八分，大题目九分。哪怕是错一道选择题，八分就没了，再多错几道，基本上就不及格了。想想就让我不寒而栗，对于粗心的我来说，全对是一件多么可望而不可及啊！

我以自己最认真最认真地态度去做，发现里面的题目没有一题是难的，也许是因为我们以前做的题目难度普遍较高，这次考普通的题目，当然觉得应对自如了，更何况最后一题是最常考的，那道题我们已经做了三、四次了，这次又来考，简直是送分！十分钟过去了，我写完了，就开始认真检查。

我从第一次选择题开始，每道题都一个字一个字的看，连３的平方我都要用计算器算一下，生怕有一丝一毫的错误。细心到这个程度，我都有点开始佩服自己了。终于，所有的题目检查好了，一个小时也快到了，我检查的速度比做的速度还要慢两三倍。可是，我一题也没检查出来，难道还有什么没检查出来吗？我一向不会考满分，所以，我宁愿相信自己有题目没检查出来，也不愿意相信自己是全对的。我把所有题目的答案抄在纸上，准备等考试结束后和别人去对。

对的结果是，没发现有哪题错。我告诉自己，别高兴的太早，和同学对，基本上都是有争议的题目，也许在别的题目上我犯了错误呢。一问吴华玮，她也没检查出来自己的错误，也是，她一向都很细心，拿一百分对她来说是家常便饭，正好和我相反。

第二天，考试成绩出来了。当我听说尹天力因为选择题和天空题被扣了３２分时，心都凉了半截，他平时的成绩可是很好的呀。孙晗也只有六十几分，看来她肯定也是在填题和选择题上吃了亏。报成绩了，我们有十个一百，当听到其中有我的名字时，我别提有多开心了，虽然题目非常的简单。

希望在以后的所有考试中，我都能以这样的态度去应对。

考试作文篇三：

在通向成功的道路上，是艰辛的，总在终点前让你有些措手不及，被眼前的大石头阻拦或绊倒，你只有不断地摔倒，又不断地爬起来。如果你半途而废，就永远不会成功，不过，成功的道路上往往是曲折的，只有坚持是你心中的明灯。我也一样，就像前面有一个小石头，我被绊倒了。那天，袁老师说星期四要期中考，我回家做了充分地准备。令人紧张地星期四来临了，第四节英语课—考试。当袁老师发下白花花的试卷，我心中有一种莫名其妙地紧张，可能是白色恐怖吧，我一时间忘了姓名写哪了。袁老师开始报听力，我握笔的手开始发抖，手心热乎乎的，全是汗，心怦怦直跳，咚咚声一清二楚。听力结束了，呼，没有难得倒我的，笔试部分，我认真做了每一道题，做完了，我松了口气，便开始了东张西望，心不在焉了，觉得这次必得高分。

“叮铃铃!”久违的下课铃响了，我赶紧交了试卷，就去玩了。回到家，爸爸便打电话问袁老师。 “只有94分?”听到这句话，我的心凉了半截，哎，都怪我没认真检查!这时， 爸爸走了进来，怒气冲冲地说: “你怎么这么粗心，袁老师说你东错一点，西错一点，这里0。5分，那里0。5分…爸开始唠叨了，但我的思想还游离在外。粗心这个毛病一直伴随着我，从小到大，这个可恶的粗心一直没离开，作业，考试什么事差不多与粗心搭边……哎!爸爸，妈妈，相信我，我下定决心改掉这个毛病，把这块绊倒我的小石头踢到一边去。啊!胜利向我招手了，冲刺!Go!Lets Go!

考试作文篇四：

小明这次期中考试很不理想，他回家后就把自己关在房间里。吃晚饭了，妈妈在外面敲门，可里面却不见回答，妈妈把菜放在电饭锅里保温，还注意着小明房里的动静。

不一会儿，小明拉开沉重的房门，慢吞吞的走了出来，显然他做过心理斗争后，才决定出来吃饭，妈妈从电饭锅中取出饭菜，小明不敢看妈妈的脸，妈妈一句话也不说，好像没事人一样，小明好几次张了张嘴想说什么，却又把话咽回了肚子去。吃完饭后，小明终于鼓起勇气，对妈妈说:“妈妈，我。。。。。。，我没脸见你了，这次我考试考砸了，你却不责骂我，我。。。。。。，妈妈你打我吧，骂我吧，这样我心里才会舒服些呀”。他说着说着就哭了起来，他还一下子扑到妈妈怀里抬起妈妈的手，可是妈妈没有安慰，也没有打小明，只是轻轻的拍拍他的背对他说：“哭吧！哭吧，哭出来就好了。”小明听了妈妈的话，哭的更伤心了，等小明哭声小了一点，妈妈给他讲了一个小故事。从前有两个人一个叫失败，一个叫成功，他们相互想印证自己的能力，就决定再找一个人来试试看他们两个谁最强。于是他们找呀找，找到了一个小孩子，失败先诡计伤了成功，他这个时间就该实施他的计划了。他让这个小孩了在一次考试中错的一塌糊涂。唉，可怜的小孩终于被失败拖垮了，小孩很伤心，他无精打采的坐在自己家门前，突然看见隔壁的老奶奶在拿着铁杆磨，他就觉的奇怪，问老奶奶时才知道是在准备磨成绣花针，看着老奶奶那白白的头发、粗糙的双手以及那已经磨了一些的铁杆屑，他好象明白了什么，他转身回屋，发奋学习，为下一次的成功努力。老天又让失败有了一次机会考验他，第二次他又一次失败，可他还是继续努力，第三次失败终于被赶走了，他赢得了成功。妈妈说完这些话，突然话题一转，问小明：“宝贝，那你应该学这个小孩吗？”。小明听的一愣一愣的，他的脸一下子就红了。“是啊，自己为什么失败就气馁了呢？”他自言自语了一句，并马上转身返回到房间。

果不其然，在期未测试中，他夺得了全年级第一的桂冠，妈妈和他都笑了。是啊，失败是成功之母，有了失败才有前进的动力，让我们一起把失败赶走，让成功做我们的好朋友吧！

考试作文篇五：

在今年的7月11日上午，我这个小学毕业生来到书院中学，向大门那里望去：数不清的人拥挤在门前，都想进去，这是因为书院中学的阳光班招生了！

这一次“阳光班”的报考人数将近七百人，可只能录取一百人。七百人里只挑一百人，真是“七里挑一”呀！我怀着紧张的心情，来到考场牌那边，我立刻就看到了我的考号：90638。我立马飞奔到我的考场――第六考场。过了一会儿，考生陆续来到考场，有的迈着轻快地步伐来到考场，有的一边为自己打气，一边东张西望；有的与同学有说有笑，有的愁眉苦脸；有的一边叹着气，一边慢吞吞地走。终于考生到齐了，老师也来了。老师们讲考试纪律，的时候，全场鸦雀无声。听见老师用粗犷的声音说：第一门考语文，第二门课考数学，这时我也紧张起来。

第一门 语文 心情：紧张，写不来，注意力高度集中。

老师慢慢地发起了卷子，我一拿起试卷便仔细地阅卷：大部分都是课外的，而其它的都是三四年级学的。我根本就记不起来，只能把会做的做了。经过我顽强地写了些题目，我终于挺了过去，来到了写作关。我决定使出看家本领时，一看题目：以“我有一片天空”为话题，写一篇450字以上的记叙文。嗯，还不算难。我就用我一惯用的写法——可怜写法让我的文章彻底地活起来。

我先把笔放下，静静地思考着这篇文章的提纲，等想到了，就用草稿纸写下来。写完后，我再开始写文章。文章写完了，我再看三四遍，把错字错标点改正过来，然后加了一些细节，这篇作文就完工了。我再看原先的难题。

我又看了一遍难题，这时铃声响了，这是提醒我们还有15分钟结束考试。我一听见铃声，就不管三七二十一，使劲写完。最后，功夫不负有心人，我刚刚写完，考试也刚刚结束！直到这时，我才是真的放松了。

第二门 数学 心情：轻松、愉快。

到了数学，我不禁哈哈大笑，这一门功课我毫无惧色，我可是人称“爱因死坦”的学生，能不快吗？当我第一眼看见这张卷子，就觉得太简单了。我挥笔疾书，“唰唰唰……”不到三十分钟的时间。我就写完了。

成功之后的我没事干了，就只好睡觉。当我的头倒向左边，我看见了邓世凯正埋头苦算，他身上大汗淋漓，豆大的汗珠从头发上一直流到手臂上。我摇了摇头，又倒向右边。右边的这位同学也在埋头苦算，可他却拿着计算机在“埋头苦算”。他怎么能作弊呢？还明目张胆地计算着，难道老师会看不见吗？我又摇了摇头，没什么好看了，我现在是真的睡觉了。铃声打了后，我便回家了，因为考试结束了。

考试结束后，我一直担心考不上。结果考试后三天，我妈妈说我考取了，我便情不自禁地说：“好呀！我胜利了！”

考试作文篇六：

在我的脑海里，有许许多多令我难忘的往事，有开心的，有快乐的，有悲伤的，有苦恼的，也有幸福的……但是，最让我难忘的还是那次考试，至今还记忆犹新。那天，我怀着激动而又紧张的心情来到学校，一想到今天就要考试时，我就浑身起鸡皮疙瘩。心想:万一考砸了，我这整个暑假可就没好果子吃了。想着想着，考试的铃声已在不知不觉中响了，我的心一下子就提到了嗓子眼。考试开始了，试卷一发下来，我一看，题目挺多的，得赶紧做，前半张试卷倒挺顺利的，可到了后面，一道应用题把我给难住了，我怎么也想不起来怎么做了。

时间在一分一秒的过去，俗话说考场如战场，时间就是生命，一秒都不能浪费。我只好先往下做。当我全部做好后，反过来研究这题时，我的脑海里闪过一个念头“作弊”，但转念一想，老师和家长不是都说过，要做一个诚实的孩子，实事求是，不能撒谎骗人……但又一想，这道题目一共有6分，我便决定欺骗一下老师。我斜着眼看了看旁边同桌的试卷，见他做了这道题，可是我和他隔了一段距离，看不清楚答案。我连忙从草稿本上撕下一张小纸条，拿笔写上我的问题，然后轻轻的咳了一声，引起他的注意。

当他扭头向我这边看时，我把纸条搓成一个团扔到了他的脚边，对他使了个眼色，示意让他捡起来打开看。就在同桌要弯腰捡起那张纸条时，监考老师走了过来，同桌连忙缩回了手，可是 ，老师却刚好看见了地上的纸条，随手捡了起来，顿时，老师的脸马上晴转阴，把脸拉长了两尺，十分的生气，大声的问:“是谁在作弊，谁写的纸条?给我站起来!”没想到，同桌因为怕牵连到自己，马上接过话来:“这是周杉写的纸条，是她在作弊。”霎时间，全班同学都用一种惊奇而又不满的眼神望着我，我羞愧极了，真恨不得自己是孙悟空，会七十二变，使用隐身术，赶快躲开这尴尬的场面……这件事虽然过去了好几年，但我仍然记忆犹新，记得那一天，记得那一次考试，记得那一道应用题……

考试作文篇七：

考完试，不觉心里一阵轻松，因为无论成绩如何，放假了都可以美美地睡到第二天上午八、九点钟，也不用害怕，不用为上课迟到担忧，不用为考试而忙着复习了！ 但静下来的时候，不免又觉得有些忐忑不安，这次到底能考多少呢？是否能如我愿呢？盼望着考出好成绩呀！盼望着盼望着，终于等到了老师发来的短信，四七班的成绩揭晓：“尹金婉儿语文成绩：98。5。。。。。。”啊，太棒了，97分以上啊，不过，哪道题扣了1。5分呢？“数学成绩98”啊？不可能吧，我可是认认真真计算、检查了好几遍，应该得100分的呀！到底哪里扣了2分呢？我疑惑不解，真期待发卷的那一天早日到来。 不知不觉7月6日很快到了。八点钟左右我准时来到教室，静静地等待老师的光临，脑子里一遍又一遍地回忆着考试中哪到题自己有疑问？做的不太好。阅读题说的不清楚？作文写的罗嗦？这时，老师抱着一摞卷子推门进来了。发完试卷，武老师一脸严肃的告诉我们：“这次咱们班虽然平均成绩不错，但有些同学的错题实在是太不可思议了，失分太不应该了。”我拿着自己的试卷，找到扣分的地方，啊？阅读题说得不清，没理清题意扣0。5分，作文写的罗嗦扣1分。唉，平常我的作文不是评着满分、优吗？老师还常常当作范文在讲堂上读给大家听呢？而如今为什么还要扣一分？仔细想想，有了，此一时，彼一时也，“逆水行舟不进则退”。别人，下功夫写了，作文一分不扣，得了满分。再看看数学，更让人痛心，就因为折线统计图上没写数据，“唰”2分没了。怪不得我光检查计算，计算一道题都没错，没想到会在这儿出错！这可是上课老师一再强调的啊！由于自己当时没注意听讲，没记住老师的话，结果失了2分。后悔啊！ 看来以后上课一定要认真听讲啊，作文一定要字斟句酌，不能再罗嗦了。其实每次作文我都有这样的毛病，老师经常说我，妈妈也三番五次地批评我，让我自己修改，可我就是听不进去，不理不睬，自认为自己写的已经不错了。吃一堑长一智啊！

考试作文篇八：

作为一名学生，我既盼考试，又怕考试。盼考试，是因为“虚荣心”作怪，我想体验一下收获的快乐；怕考试，是因为我担心考不好，这样老师不高兴，父母不满意，我也很难受。总之，说起考试的味道来，酸甜苦辣应有尽有。 酸——期末考试临近了，我废寝忘食地努力复习着，准备给父母和老师一个惊喜。“叮呤呤”上课铃响了，监考老师抱着一叠试卷走进来。同学们紧张极了，我当然也不例外。教室里一片寂静，只能听见卷子的“哗哗”声和同学们写字的“沙沙”声。我越做越觉得得心应手，迫不及待地写着。全部做完后，我长长的松了口气，感觉轻松多了，便得意洋洋地交了试卷。过了两天，试卷发下来了，红红的“78”格外显眼。怎么才这么点？

和我想象的差多了。我哭了，心里酸酸的，怏怏不乐地回了家。 甜——老师早晨宣布：“下午要举行一场数学竞赛，请同学们务必准备好。”我听了后一蹦三尺高，要知道数学可是我的强项，我已经蝉联了两年的冠军，这回无论如何也不能输。中午，我吃完饭后，便又争分夺秒地复习起来，妈妈给我端来了一杯热牛奶，让我休息一下。喝完牛奶后，我的信心更足了。到了考场，我细心地做着每一道题。第二天，结果出来了，我果然得了第一，心里像喝了蜜一样，甜滋滋的，别提有多高兴了。

苦——为了迎接期末考试，我的时间被安排得满满当当。除了要认真完成老师布置的作业外，还要做爸妈买的复习题，好看的动画片只好被我无可奈何地忍痛割爱，没有了五彩缤纷的世界，没有了无拘无束的奔跑与欢笑，这样的日子可真苦啊！于是，每天期待着考试快快到来。 辣——虽然是寒冷的冬日，但教室里温暖如春。我一声不响地埋头做题，突然，被一道题卡住了，怎么也想不起来。这时，只感觉额头上、后背上越来越热，心里更是火辣辣的，像吃了辣椒一样，我想这大概就是心急如焚的感觉吧。都怪我平时上课不专心，这时，只能独自一人品尝“辣”的滋味了。 学习，考试，酸甜苦辣的味道让我有喜有忧，有笑有泪，有开心，有沮丧，有成功，也有失败。我在这样的日子里逐步成长，我想这也正是生活的味道吧！

考试作文篇九：

过了五•一，带着快乐与不适应回到了学校。当回到了学校之后，老师宣布：“明天考试”听到“考试”这个词，我是非害怕，怕考砸了，对不起老师，对不起父母。第二天早晨到校后，我想拿出书本复习，可是就是什么复习不进去，想：“唉！惨了，这次肯定考不好了。如果考查了该怎么办？辜负了老师的期望。

上帝啊！保佑我吧!千万不要让我考差了!”“叮咚”一声，考试开始了。教室里一片寂静，只听见同学们一片片“沙沙沙”的写字声，此起彼伏，像一曲交响乐，带着稍稍的急促。这时，我遇到了一道难题，糟糕，这题在数学作业本上出现过的，但是我就是想不出来。我的大脑，像是有一团乱麻想理好来，但总是理不顺。我努力地想。时间似乎消逝得很快，似乎考试结束的铃声会在下一秒响起。

我费了好大劲儿，终于结出了那道题目。恰巧，考试结束的铃声就在这一秒响起。考试结束，走出教室，天阴沉沉的，像是马上就要下雨了。风呼呼地吹着，、吹在我什么上，很刺骨，它似乎在嘲笑我：“哈哈哈哈!哈哈哈哈!你只是一个没有用处的人，纸上谈兵的人。”对于风的嘲笑，我很沮丧。

回到教室，所有人似乎都在冷落我，我好像被打入冷宫一般孤立••••••

考试作文篇十：

每当临近考试，感觉时间就越紧，总想多偷点时间来多复习点东西，狠不得一天再多加几个小时。

在考场里握着手中的试卷，一脸茫然。试卷上写满了问号。大脑中没有关于考点的相关储存，觉得有好多东西没有学，在心里下定决心考完后，好好学习，恨自己不争气。然而当计划的好好的，等考完试，却已经没有了那份火热，多了一份颓废。每天都困，都有写乱七八糟的想法，使我活在虚拟的幻想之中，虽然知道这是幻想，但我却不想从中脱离。现在的我越来越烦躁，总是时不时的对某人或某事看不惯，感觉很烦，轻则侧目以心语评之，重则怒目欲上前击之。

我逐渐感觉自己是如此的悲哀，有些本不属于自己的却想得到，使自己抛弃了尊严与情感。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。现在我已经无需用言语去拉扯什么。那么的平静，那么的自然，只想用“微笑来伪装自己掉下的眼泪”，也许现在的她已不是三年前那个伤感的小姑娘，也不是那个为了远方的一封信件而失望或伤感的小丫头了。岁月无情，带走了许多，也留下了许多，对过去的回忆有些向往，而对于未来是迷茫和探索。

之前，我可以从凌晨一直K书到晨光泛白，可以用眨眼即逝的时间来“补知”。而现在的我已破败的像一艘战后的舰艇，舰体布满了弹洞，在船的最高点，只剩下孤独的一尾旗杆。尽显沧桑、疲惫。回忆起战争中无畏的抵抗和无畏的牺牲，是多么的可笑。注定自己是失败的，却死活不承认，直到一切已成定局，惨痛的结果伸入了内心，铭刻于史册时，我败了，望着那枚闪烁的勋章，它已失去意义。

从高一算来，经历过大考小考十多次，没有一次可以令众人满意，其实我的能力没有仅限于此，我有潜力，不知怎么去用，怎么去开发。说是这样说，但谁会相信。“物质”的事实代表一切。我无法证明，只有忍辱而苟活。用无神的双眸迷茫的望着书本，什么都记不进去，也许是因为心里还有其他的事吧。现在我越来越觉得精力集中的重要性，但我更迫切的是希望自己可以安心学习，以为时间不多了。我想考上一所大学，一所可以收留我的大学，我不想被遗弃，不想最后变的一无所有。闭上双眼，好多画面在脑海中闪过，使我有很多不一样的感觉。无助、伤感、无奈、委屈・・・・・我想到时候了，忍辱负重，用今天换取明天！

我情愿作一只蝙蝠，一只独立于属于自己世界的蝙蝠，也许，我会失败，但我想这样我不后悔，因为我作了，我已经用自己的方式付出了，收获已对于我不重要了。可能这样对自己有些不负责，但现在已顾不了那么多了。

重新拾起曾扔下的梦想，树立新的目标，实现它，拥抱它，证明阻击不是废物；卸下自己的懦弱，作回自己，时刻提醒自己是独一无二的；唤醒沉睡中的战狼，蓄满斗志，整装待法，黎明的曙光绽放炫丽的光芒。

考试作文篇十一：

考试是每学期必不可少的一次测验，总成绩很大程度可以了解你本学期的学习情况。学习好的同学总希望尽快考试，考个好分数，让父母奖励自己，让同学佩服自己，利用考试来见证自己的实力；而学习差的同学则希望尽量避免考试，因为他害怕自己的成绩，害怕自己由于成绩不好被父母骂，更害怕自己由于成绩差而让同学瞧不起，因此他们的最大愿望是不要考试，“考试”两个字对人的影响和给人的感受会如此不同，那让我们大胆设想一下，假如没有考试，同学们会怎样？

假如没有考试，可以卸下同学们沉重的包袱。上课时，同学们不需要专心的听讲，可以看漫画书，随意做任何事，老师也不会责怪你，去钻研困难的作业，更不用做笔记，整天都随心所欲的玩了再玩。以前好久才能玩一会电脑，这些日子里每天都可以享受，该做作业时，随便应付了事，既不会耽误玩耍的时间，又不费脑力。简直是一举两得。前仆后继呀，这样舒服的过日子，何乐而不为呢？

假如没有考试，可以不接受家长的批评。比如到了考试时间，如果考砸了，很丢人，在开家长会时老师会把全部实情告诉父母，父母岂不是会火冒三丈。怒不可遏的批评同学们吗？原本结速了负担重的考试，迎来了一个快快乐乐的假期，就在同学们的脑海里抹去，这个假期将是父母的“愤怒只假”，同学们整天挨打挨骂，损伤了同学的自尊心。没有了考试，也就没有分数。也就没有了父母的责骂，假期里不用整天在家里，可以无拘无速的嬉戏，多好呀！

假如没有考试，同学们就不会自责自己，会贬低自己。当学习好的的同学领到奖状时，这些学习差同学会在人群中抬不起头来，导致自欺欺人的后果。没有了考试，同学们还可以发扬自己的其它优点，让大家刮目相看，和大家友好相处。

没有了犯难的考试，那肯定好。但是没有了总结性的成绩，家长就看不到孩子的进步或退步，其实学不到丰富的知识，长大了就成不了才，只会一事无成。一败涂地，考试是必不可少的，主要是调整好自己克服困难的心态。

考试作文篇十二：

“铃……上课铃响了。同学们连忙跑回座位端端正正地坐着。咦？老师怎么还上来，今天不是要思品考试吗？原本安静的教室顿时议论纷纷。

“笃笃笃”一阵急促的脚步声走来，大家马上安静了下来，向门外一看。老师正笑眯眯地望着大家呢！现在请小组长把这些试卷袋发下去！老师发话了。小组长李红连忙拿起一叠，一个一个发了起来。“我不要这个，素有‘淘气包’之称的小明大嚷来：这个破了！“说完就从李红手里抽出一个，把刚才的那个换掉了。李红只好把那个破袋子放在自己的座位上。随着时间的推移，嚷叫声越来越多：“这个皱巴巴的，我不要！”“呀！这个的折角烂了，换一个……嚷叫声一浪盖过一浪。李红望着手上一个个被频频换掉的试卷袋无可奈何地摇了摇头。

呀！快发到我了，我会不会也拿到一个坏的呢？我一紧张，心里就嘀咕起来：“老天保佑啊！我可不想拿到一个烂烂的试卷袋，一定要崭新的！“我还没想完，试卷袋就发下来了。天哪！我望着眼前那个袋子，瞪直了眼：你看！这个袋子封口已经坏了，袋上的图案模糊不清，边上还破了一角！一想到我那一张张写满优秀成绩的试卷就要装进一个这样的破袋子里，我真想去换一个。正当我转身要去换一个时，我一眼就瞟见了墙角上贴的《小学生日常行为规范》“不拘小节，为人着想”这不是最基本的要求吗？我脸上一阵火辣，连忙坐下，把试卷袋塞进了抽屉……

经过同学们的“拿了又换，换了又拿”后。试卷袋才勉强发完。这时，站在一旁沉默许久的老师发活了：“同学们，要体现一个人品德的好坏，不仅是嘴上说，还要有实际的行动。从刚才的发试卷袋看来，只有31号与11号满分！顿时，同学们向我们俩投来了敬佩的目光。我既为我刚才自私的想法感到愧疚又为我后来的举止感到高兴。看来，老师说得没错：一个人的品德好坏不仅停留在嘴上说，还要有实际行动，才能真正映出一个人的品质如何。

同学们，听了我的讲述，你们是否也认为这是一次别开生面的考试呢？

考试作文篇十三：

今天下午，我们进行了半年一度的期中考试。我们先进行数学考试。我一身轻松的进了考场，也一身轻松的出了考场。但在和同学对答案时，发现自己错了一道小题。我看了一眼其他同学，考得不错的同学兴高采烈，考得不好的同学垂头丧气。我不禁想到，中国当前的考试制度扼杀了多少孩子的童真童趣啊!为何学校只注重孩子的分数，而轻视对孩子创造力的培养呢?为何教师只单单从分数上来评价学生的好与坏呢?

记得有这样一个故事：有一支国际考察队来到中国，他们先来到一所小学，在黑板上画了一个圈儿，问孩子们是什么，孩子们有的说是鸡蛋，有的说是太阳，有的说是圆圆的月亮······五花八门。接着他们来到一所中学，同样又在黑板上画了一个圆，问学生是什么。学生们讨论一会后，一致答曰：句号。随后他们来到一个公司，在纸上画了一个圆，问员工这是什么，公司领导说：“我们得开个会，做个表决。”会后，领导们无可奈何地说：“经过讨论，我们无法确定这是什么，很抱歉。”多么可悲、可怕啊!几个外国人回国后，记者采访他们，他们说：“中国教育太落后了，中国孩子越来越缺乏想象力，这就是中国生产力滞后的原因。”是啊，孩子们从小就被分数所束缚，被动地吸取知识，哪里会有想象力?再看看生长在美国的孩子，一个个生龙活虎，每天都在自己喜欢做的事情，在玩中学习，在玩中成长。但这种学习方式在中国教师的眼中，那是不务正业，是玩物丧志。可用发展的眼光看，美国孩子将来可能成了科学家，而我们呢，一个个还呆在书堆里，整天做着“百分”梦呢!我真想大喊一声：“什么时候才能取消这种考试制度啊!”

今年暑假，来了两个美国朋友，看着她们背着行囊闯世界，我真的很佩服她们的勇气。我想中国孩子缺少的就是这种敢作敢为的冒险精神，那怯懦，那呆板不正是中国几千年来一成不变的科考制度造成的吗?中国落后的面貌不 也正因为如此吗?别说我崇洋媚外，别说 我不爱国，因为外国的教育更吸引我。

我要学习，我要发展!

考试作文篇十四：

我永远都不会忘记那一次初二的地理考试，它就像一个烙印一样深深地印在我的心里。因为那次的地理考试对于我来说不仅仅是一次机会，更是一个深刻的教训，那次考试让我一下子懂得了很多，明白了很多，我也非常感谢我的那位监考老师，我会一辈子感谢她的。

记得那是初二的时候，我们学校每个月都会有一次月考，这个也是为了最后的中考做准备。每次考试都会让我们这些学生非常痛苦，因为考试要考两天，九门课。除了语数外之外，最令人痛苦的就是政史地了。因为这些都是要背的东西啊，得深刻的记在脑袋里才行。所以每次到了考试前，我们都会认真的痛苦的去背那些我们一点也不想背的东西。那次考试是历史考试。考试前，我的历史没有背，所以我决定铤而走险一次，作弊。考历史的时候，我是坐在最后一排的，所以作弊起来也很方便，因此我才有了这个想法。考试的时候，我非常紧张，试卷上的题目我基本都不会，但是我知道书上面都有，所以，我悄悄的把书夹在了大腿之间。一边观察老师，一边准备开始抄写。抄着抄着一直都很顺利。但是到了要结束的时候，突然老师出现在了我面前。把我的书给收了。当时我就傻眼了，这是一位年轻的监考老师，如果她通报上去了后果会怎样？我连想都不用想，肯定全校通报批评，作为反面教材。当时我的心就凉了，真的非常绝望，有种想放弃生命的想法，因为这种事被发现了档案上面也会有污点的。考试完之后，老师找到了我，她让我把书拿了回去。考完后的几天，我的心情一直都是非常低落的。我一直等待着学校通报批评下来。但是，最终没有。我想那位老师肯定是给了我一个机会，因为她也知道作弊的后果对于我来说是多么的严重。从那之后，不管什么考试我都会坚决作弊了，因为我知道是她给了我又一次的机会，我一定会好好珍惜这个来之不易的机会。

从那次考试之后，我就再也没想过作弊了，即使考试不会，也只是一个考试，而作弊是人格问题，所以就算考试不会，我也不会作弊。