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小事中的光荣
更新时间:2024-03-29 01:39:25

助人为快乐之本,关心体贴他人,在他人急需的时候,能主动热情地给予帮助和照顾,急人之急,帮人之苦,忧人之忧,救人之危,在别人得到帮助的同时自已也能从中得到快乐,这是人的一种高尚行为。“我不干了,我不干了!”走进教室,便听见一阵吵闹的声音,我随着声音望了过去。原来,是我们班张达的小老师在*。小老师才干了不到一个星期,就不干了。他说了一大堆理由:中午不能出去玩;张达太难教;张达……这堆理由让她逃避了辅导张达的职责。老师又找了几位同学辅导张达,可她们都接二连三的辞职了。我班老师很着急,一天自习课,又有一位同学来找老师辞职。老师皱起了眉头,说了句:“谁来帮张达呢?”当时教室里安静得出奇,仿佛一根针掉在地上的声音都能听见。对啊,当小老师可不是闹着玩的,不但浪费午休时间,而且早自习,自习课的时间都得辅导。别忘了,张达还是我们把那的“四大天王”之一呢。忽然,一只小手颤颤巍巍地举了起来。“老师,我来试试吧!”一位同学细声细语地说。我回头一看,原来是李晓,我真担心她能不能坚持下来。就这样,李晓当上了张达的小老师。有一次,天气炎热,我想在教室里凉快凉快,就看书了。顿时,我看到了一幕令我十分感动:李晓搬了一把凳子放在张达的桌子前。她左手捧着个语文书,右手拿着个自主语文,坐在张达的面前给他进行辅导。我慢慢地放下课外书,观察着李晓的一举一动。开始,他让张达自己把错题改改,改完错题后给她检查。当张达给她检查时,她立即皱起眉头,一字一顿地说:“这道题你该的不对,你看,承上启下的句子是哪一个?它是一个什么句?”张达好像突然领悟了,把这道题给该对了。这时的李晓如吃了蜜一样甜,脸上露出了喜悦的笑容,张达也终于改完了。直到现在,只要你中午走进五年三班的教室,都会看到在安静的教室里,两个人面对面学习的身影,都会听到李晓那清脆的讲解声,都能看到她那喜悦的笑容……“赠人玫瑰,手有余香”只要你平时多多帮助他人,你就会发现自己也同样快乐了。走进教室,随手关门,将呼呼的寒风挡在门外;当同学们需要你的帮助时,你主动的去帮助他;当你走过卫生角,随手捡起掉在地上的纸屑;当你经过讲台,随手将零乱的讲台整理好;当你穿过马路,扶起一位摔倒的小男孩,安慰他不要哭泣……这一些平时看起来微不足道的事,都是助人为乐的表现。别人身陷困难时,我们也要助人一臂之力。 这样,方便了别人的同时也快乐了自己,不是很有趣吗?

小事中的光荣

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