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小组范文
2003学年度第二学期小学语文教研组工作计划--指导思想2003学年度第二学期小学语文教研组工作计划一、指导思想:以新课程理念为指导,以课堂教学研究与改革为切入口,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力,努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围,使每一位学生和谐、有个性地发展,全面提高学生的语文综合素养。二、教研目标:1、准确理解,认真领会《语文课程标准》所倡
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班主任计划范文
本学期按学校对班级工作的要求特制定下面计划。概括为“一个中心,两个基本点”。一.抓好学习风气建设这个中心决不动摇。学习风气建设是一个班级面对的最重要的问题,我们必须清醒的认识到这一问题对于我班学生的重要性和紧迫性。现在是高二的下半学期,夏天就开始高三备战,十万火急,节气不等人,而我班面临的是更换了三名科任教师,上学期期末成绩全学年倒数第一,六门主科四门倒第一的尴尬局面,家长
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学期工作计划范文
在长期的班主任工作中,使我深知班主任工作的好坏直接影响到学生将来的成长。教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯”。良好的班风是学生各种习惯养成的基础,有了良好的班风才能有好的学风。如何促进良好班风的建设,发展学生的个性呢?我制定以下计划:1、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途
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教研工作计划范文
厉庄镇中心小学2006—2007学年度第一学期教科研工作计划厉庄镇中心小学2006—2007学年度第一学期教科研工作计划指导思想:本学期,教科研室将围绕学校2006年工作目标,坚持以教科研为先导的方针,坚持科研与教研紧密结合的原则,以“十一五”课题研究为中心,以教科研制度建设为保障,增强教科研工作的实效性,使校本教研真正成为教师专业发展的平台,促进教师队伍建设,尽快形成一批专家型、学者型、科研型教
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学年计划范文
大场镇小学2004年信息科技工作计划2004年信息科技工作计划大场镇小学——贾卫明一、指导思想:以“巩固、完善、创新”为重点,创设良好的校园网络氛围,加强信息技术工作,建设及完善校园网站的功能,充分运用现代教育技术,加强与课堂教学的整合,努力推进学校教育的数字化建设。二、主要工作(一)加强常规管理1.进一步完善有关规章制度,以确保各项工作正常有序开展,进一步提高各种设备、资源的使用效率。2.做好校
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学期计划范文
预备年级进入第二学期,工作的重点我们调整为进一步提高学生规范素养、提高学习成绩上。为此,我们本学期的班级计划初步制定如下,会与班委会及全体同学商定最终确顶具体操作。(一)2、3月工作设计:1、行为规范养成教育。2、感恩教育之家庭任务规范。继续有针对性进行家访。3、寒假作业的严格检查与量化评比。包括奖励和惩罚。4、班级干部培训以及工作任务明确。5、主题班会:《新学期,我会进步!》6、民族精神教育&m
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教学计划范文
小学第二学期数学教研组工作计划一。指导思想:继续以全面实施素质教育,推进“二期”课改为先导,以积极的精神状态、务实的工作作风推进教学工作,以课堂教学和培养学生良好的学习习惯为抓手,通过开展数学学科的教学评比活动,进一步提高课堂教学质量。二。工作重点:1.认真、深入地学习“二期课改”的理念,学习《小学课程标准》、《改进小学课堂教学的几点意见》、《小学生学习习惯16条》和《怎样评课》等资料及辅导报告,
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总结范文
一、2011年工作总结一年以来,统计站在镇党委政府和上级主管部门的正确领导和大力支持下,立足镇情实际,注重调查研究,通过所有统计工作人员的共同努力,为改进和加强各项统计调查做了许多工作。(一)认真完成上级主管部门的常规性统计调查任务xx年年,通过我们所有统计工作人员一年的不懈努力,圆满完成了上级主管部门下达的各项常规和临时性统计调查任务。先后完成了每季一次的贫困监测户调查和农调户调查、固定资产投资
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教研工作计划范文
厉庄镇中心小学2005—2006学年度第一学期教科研工作计划厉庄镇中心小学2005—2006学年度第一学期教科研工作计划本学期,我镇小学的教科研工作要在县教育局正确领导下,以提升办学内涵为发展目标,以“科研兴校”为宗旨,以提高教育质量为核心,以提高全校教师的教研水平为重点,以校本培训、教研活动为切入点,全面提高我校的教科研质量。一、加大校本教研、校本培训的力度,促进教师专业化发展。本学期,教科室将
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教学计划范文
中学校本教研实施计划一中学校本教研实施计划一、问题回顾:xx年上期学校校本教研工作还刚刚起步,取得了比较明显的变化。但我校要改的东西还很多。上期的校本教研工作也存在着很多的问题,静下心来仔细思考,主要有以下不足:①校本教研有量但质不够高。学月教学反思针对性不强,没真正去动脑筋。老师理论这块太差,学习没成为需要。开展的读书活动有流于形式的现象。不勤于“笔耕”,平时不注意积累,收集材料,做了写不出来。
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